Los alumnos de 4º ESO del centro Don Bosco de Villamurielse van a integrar en este curso en el desarrollo del Proyecto de Innovación educativa FORMapps. Es un proyecto que les dotará de competencias en nuevas tecnologías a través de tablets que les permiten aprender jugando. Esto hará más atractivo su acceso al conocimiento, ya que eso les crea una motivación al estar trabajando los contenidos de forma diferente. Para ellos el sistema es un juego a través del que realmente están aprendiendo.
Tres son los profesores encargados de trabajar con los alumnos en diferentes áreas.
Es un proyecto propuesto por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, que persigue implantar el uso de los dispositivos móviles para desarrollar la competencia digital tanto en profesores como alumnos.
A través de diferentes aplicaciones se trabajarán las distintas áreas y competencias, aprendiendo de una forma más divertida.
Es el único centro de Secundaria de la provincia de Palencia seleccionado para implantar este proyecto. Esto va a permitir avanzar con las nuevas tecnologías, ya que el centro cuenta ya con el nivel 4 TIC.
El proyecto permitirá a los alumnos trabajar todas las competencias clave: la comunicación lingüística, la matemática y las competencias básicas en ciencia y tecnología, además de la de aprender a aprender ya que serán los alumnos los que dirijan parte de su proceso de aprendizaje, manejándose con los dispositivos.
Desarrollarán también la iniciativa y el espíritu emprendedor ya que el manejo en el aula de dispositivos, que normalmente solo usan en su tiempo de ocio, les ayudará a comprender la importancia que tiene en el ámbito profesional la competencia digital.
A principios de curso el colegio de Ciudad Real “Hermano Gárate” recibió formación en la Evaluación Auténtica de la mano de Charo Fernández Aguirre profesora de Salesianos Atocha y experta en metodología innovadoras en el aula. De esta forma se pretende mantener la llama que se encendió el mes de junio en torno a un camino de innovación pedagógica y pastoral.
El objetivo de la formación era:
Profundizar en las posibilidades de la evaluación auténtica para el desarrollo de la competencia de aprender a aprender.
Reflexionar sobre las diversas dimensiones de la evaluación.
Conocer y elaborar instrumentos de evaluación que permitan el diseño de una evaluación integral, objetiva y práctica.
Adquirir estrategias para la evaluación de tareas en el marco de las metodologías activas.
Y los contenidos de la formación fueron:
Principios de la evaluación formativa y autentica.
Estrategias de evaluación.
La evaluación como herramienta para aprender a aprender.
Los Instrumentos de evaluación: rúbricas, portfolios, listas de cotejo, diarios de aprendizaje…
Elaboración de portfolios y e-portfolios.
Desde el colegio se ha observado que la formación práctica del curso ha propiciado que los profesores sean más optimistas y que muchos de ellos hayan iniciado actividades innovadoras aprendidas en la formación.
Os dejamos enlace del audio que preparó el equipo de innovación del colegio para introducir la formación de septiembre:
La empresa Google, una de las más influyentes en el sector de tecnologías, software e internet, instruye en su academia de innovación a profesores de todo el mundo, previa rigurosa selección, con el fin de desarrollar proyectos educativos innovadores que cambien y mejoren la educación en las aulas.
Los candidatos y los que son propuestos del Programa para ser “Innovadores certificados de Google for Education” se seleccionan en función de su experiencia profesional, su pasión por enseñar y aprender, su uso innovador de la tecnología en la escuela, su potencial para producir un impacto en otros educadores y su deseo de abordar algunos de los desafíos más grandes de la educación.
Los innovadores se convierten en “embajadores del cambio” que dotan de herramientas a otros educadores y alumnos a través de una pujante cultura de la innovación dentro de sus propias aulas, escuelas y organizaciones.
Por otra parte, esta academia de innovadores certificados de Google se celebra varias veces al año en distintas ciudades. En Madrid, se llevará a cabo presencialmente del 3 al 5 de octubre en idioma castellano. Posteriormente, el curso proseguirá a través de internet hasta octubre de 2019.
A este encuentro asistirán Raúl Diego, profesor de primaria del colegio salesiano de Santandery perteneciente al equipo de innovación del ámbito de Escuelas en la Inspectoría salesiana de Santiago el Mayor (SSM); Charo Fernández, de Salesianos Atocha; y Martín García, de Salesianos Ciudad de los Muchachos (Madrid), que formarán parte del grupo de los 36 profesores de España y Latinoamérica seleccionados para este programa, denominado “Google Certified Innovator” en inglés.
Con la realización de este curso para profesores de enseñanza, se quiere impulsar la transformación educativa con proyectos innovadores, inspirar a otros educadores mediante diversas oportunidades de apoyo, desarrollar las habilidades del profesorado mediante la capacitación y el perfeccionamiento constantes o recibir asesoramiento por parte de otros líderes innovadores en el sector educativo.
Por esta academia de Google ya han pasado más de 1500 educadores de más de 50 países para diseñar soluciones creativas a los desafíos educativos actuales en todo el mundo.
Para los educadores salesianos ser parte de esta academia que ofrece Google se convierte en un desafío y en un compromiso. Hoy más que nunca se necesita educar a los maestros para estar con los jóvenes en las redes, en el mundo digital. La generación de jóvenes nativos interactivos se desenvuelve en un escenario tecnológico pero a la vez inestable. Sin embargo, no basta con manejar la tecnología, sino que es necesario e imprescindible ser competentes digitales.
En Salesianos Ciudad de los Muchachosestán de enhorabuena por el premio que ha recibido el proyecto “BosComputer”, de los profesores D. Enrique Morales y Dª Silvia Collado de la sección de Formación Profesional. Este reconocimiento, concedido por la Federación de Enseñanza del sindicato USO en Madrid, premia la innovación metodológica en el aula y los beneficios que su uso tiene para el desempeño académico y profesional de los alumnos.
La entrega del galardón tuvo lugar en el Campus de la calle Almagro de la Universidad Camilo José Cela de Madrid, en el marco del VI Congreso de la organización, que lleva por lema “Educando a personas para la era digital”. El premio fue recibido de manos de D. Rafael van Grieken, Consejero de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, en presencia de diversas personalidades del mundo de la educación.
BosComputer es el nombre de la empresa virtual creada por los citados profesores, junto a sus alumnos de primer curso de Formación Profesional Básica de las especialidades de Informática y Administración. Por medio de este proyecto, se ha recreado fielmente el entorno de trabajo de una empresa dedicada a la reparación y puesta a punto de PC’s y portátiles.
Para ello se han desarrollado, por un lado, todas las estructuras y documentación necesarios para cualquier modelo de negocio (contratos, nóminas, pedidos, facturas, albaranes, SAT, marketing…) y, por otro, la infraestructura propia de una empresa informática (base de datos, página web, formularios on-line, correo electrónico corporativo, presupuestos técnicos, guías y manuales de usuario, etc…).
Durante el curso 2017/18 que ahora termina han trabajado en BosComputer cerca de 40 alumnos, que han atendido más de un centenar de pedidos de profesores, alumnos y familiares del centro, acumulando casi 2000 horas de trabajo, como preparación previa a su salida a las prácticas reales en empresa.
El beneficio más importante de esta innovadora experiencia educativa está en que el porcentaje de alumnos y alumnas que han superado los módulos necesarios para poder ir a las prácticas y promocionar a segundo curso ha aumentado muy significativamente, situándose por encima del 90%. A la vista de estos resultados, el proyecto continuará funcionando el próximo curso, con nuevas ideas y retos para motivar y preparar cada vez mejor a los alumnos para su salida el mundo laboral.
Los alumnos de FPB de Salesianos Deusto han sido protagonistas estos días en el Telediario de TVE1 que presenta Ana Blanco.
La noticia presentaba la propuesta para alumnos de Formación Profesional Básica (FPB) que utiliza el cine como herramienta educativa. Una manera diferente de utilizar el cine en las aulas, más concretamente en este caso, de una localización emblemática del séptimo arte: el cementerio de Sad Hill.
Los alumnos del curso de “Cámara de TV” de Salesianos Deusto, en colaboración con TVE, grabaron con profesionalidad las imágenes tomadas en este cementerio.
La iniciativa ha sido un éxito entre este tipo de alumnado que necesita una motivación especial.
