Ha sido un trimestre muy intenso en el que toda la comunidad educativa de nuestras casas ha dado lo mejor para que la escuela abriera sus puertas. En este sencillo vídeo recogemos algunas de las actividades que se han realizado, han sido muchísimas más. Quiere reflejar el esfuerzo y el cariño que los profesores y el PAS han invertido para que las clases pudieran continuar en un espacio seguro para el alumnado. Solo caber decir GRACIAS.
El colegio Salesianos Soto del Real -«El Pilar» ha conseguido el Tercer Premio en el IV Concurso de postales navideñas de Escuelas Católicas. Lo ha hecho en la Categoría de Primaria con la felicitación de Aitana Ortiz Sánchez, alumna del centro.
En palabras de la coordinadora de Artes del centro, Ana María Ruiz Moreno, «Aitana ha sabido reflejar en un bote de hidroalcohol, cómo brota la esperanza tras esa limpieza de manos, tan esencial y presente en nuestra vida cotidiana que se ha convertido en un reflejo de esperanza, de un Adviento lleno de ilusión, en el crecimiento de algo nuevo que va a suceder: El nacimiento del Salvador”. La opción de Aitana ha sido, «con creatividad y gracia, trasladar a un dibujo lo que para ella es la Navidad, sin olvidarse de la situación que nos ha tocado vivir».
“El nuevo Nacimiento” es el título elegido por la autora para su postal navideña.
El colegio “Hermano Gárate” de Ciudad Real ha lanzado una iniciativa que pretende ayudar a los negocios que han sido afectados por la pandemia que estamos viviendo. El impulsor de este proyecto es Carlos García Turrillo, maestro de Primaria. Los protagonistas son los alumnos de 6º de Primaria del centro y algunos cursos de Formación Profesional y ESO.
La iniciativa tiene el objetivo principal de tratar de concienciar a los ciudadanos de nuestra localidad de la situación en la que se encuentran los “pequeños comercios” y lo importantes que son para la economía local.
Bajo el título “Apadrina un negocio”, la idea arrancó el pasado 28 de octubre. Los alumnos y alumnas, distribuidos por parejas, tenían la tarea de elegir un comercio local y, tras entrevistar a sus dueños, conseguir información sobre él, convertirse en “padrinos” de los mismos
El “apadrinamiento” consiste en dar visibilidad a esos negocios de nuestro entorno más cercano, por medio de la elaboración de una página web, que recoge información acerca de los negocios apadrinados e incluye una biografía de cada propietario/a del negocio, un reportaje y un folleto digital. Por otro lado, para sensibilizar a la sociedad de la problemática existente con las pequeñas y medianas empresas han elaborado un cortometraje, de cara a Navidad, que ayude a impulsar las compras en el pequeño comercio.
Como medida especial han lanzado el denominado “Redondeo solidario”, que consiste en redondear al alza el precio a pagar por las diferentes compras como ayuda al pequeño comercio.
Información proyecto Apadrina un negocio
Se ha presentado en Salesianos Pamplona el Proyecto LET´S Play VET. Se trata de un proyecto de innovación educativa que aplica la metodología de aprendizaje “Playlist” y que está financiado por Erasmus +.
Son seis las entidades europeas que participan en el proyecto, de las cuales tres son centros salesianos de FP en Bolonia (Italia), Budapest (Hungría) y Pamplona (España). El resto de las entidades participantes son la empresa irlandesa Badgecraft que se ha encargado de implementar la plataforma que ofrece la formación por “Playlist”, el Foro Europeo de Formación Profesional de Bélgica (Bruselas) Efvet, encargado de la difusión del proyecto y La empresa italiana, Uniser encargada de las movilidades de estudiantes en Italia y España.
Proyecto de innovación educativa
Presentó el proyecto Miren Garate Llombart, jefa del Departamento de Artes Gráficas de Salesianos Pamplona: “un proyecto muy ilusionante, marcado como todo lo que hemos vivido en estos últimos meses por el COVID-19 y que ha hecho que algunas actividades de movilidad no se hayan podido realizar, pero hemos sabido adaptarnos creando nuevos recursos que nos han permitido, en este momento, contar con dos alumnas que están haciendo prácticas online con una empresa italiana”.
Por su parte, Jorge Lanchas Rivero, Director General de Salesianos Pamplona, aseguraba en su intervención que “en Salesianos Pamplona tenemos muy claro que la innovación pedagógica hace posible la innovación tecnológica. Este proyecto es muestra de ello” y cerraba sus palabras citando a D. Pascual Chávez, Rector Mayor Emérito de los Salesianos enmarcando así la misión educativa de los salesianos: “Tenemos que seguir creyendo en los jóvenes en un momento en el que parece que no se cree en ellos” y tenemos que “darles oportunidades. Los jóvenes no son el futuro, son el presente, y si no reciben oportunidades de desarrollo educativo, de Formación Profesional y de trabajo, no serán un recurso humano sino un problema social”.
Let’s Play VET, aprendizaje basado en experiencias
La encargada de presentar la plataforma creada y el trabajo realizado con ella fue Guadalupe Carramiñana Pellejero, profesora participante en el proyecto, quien destacó, sobre todo, el trabajo realizado con el alumnado de las tres escuelas de formación profesional salesiana en Bolonia (Italia), Budapest (Hungría) y Pamplona (España): “nuestra primera Playlist del proyecto para las tres escuelas se creó poniendo en común los currículos de los grados de FP con los que estábamos trabajando, lo que permitió realizar un trabajo de creación de productos para su impresión digital”, explicó.
La metodología Playlist está cimentada en cuatro pilares que la sostienen:
Aprendizaje basado en “Playlist”
Es un método de aprendizaje utilizado desde hace años por la organización LRNG de Estados Unidos. Consiste en conseguir que un grupo de personas tenga una experiencia de aprendizaje, con recursos en red, trabajando individualmente o en grupo, en torno a un tema común. Al finalizar esta formación los participantes en la misma reciben una insignia de aprovechamiento.
El proyecto “Let´s Play VET” ha creado y probado la plataforma para ofrecer este tipo de formación a alumnos/as de Formación Profesional. En el tiempo que ha durado el mismo se ha trabajado con los ciclos formativos de grado medio de Pre-impresión, enseñanzas que se imparten en los tres centros de FP asociados al proyecto en Hungría, Italia y España.
Texto de Marian Serrano (Salesianos.es)
https://www.youtube.com/watch?v=pYS6Gy31Pa4&feature=youtu.be
Nombre del proyecto: Video motivación claustros.
Etapa educativa: Profesores y alumnos de todas las etapas
Asignatura o especialidad: Todas
Dirección web del proyecto donde se pueda ver el producto final:
https://drive.google.com/file/d/1XoJd-y594ENHKp_13UycA-jAz8EP-vgC/view?usp=sharing
Nombre del responsable del proyecto: Equipo Innovación Salesianos Ciudad Real
Correo electrónico de contacto: alberto.lopez@salesianosciudadreal.com
Nombre del colegio y ciudad: Colegio Salesiano Hermano Gárate (Ciudad Real)
Nombres de los miembros del equipo que diseñaron el proyecto o lo llevaron a cabo:
Carlos García Turrillo (Guion), Isabel Estudillo Moya (Montaje), María del Carmen Ruiz Cruz, Antonio Llorens Gutiérrez, Pedro Madrid Gómez y Alberto Santos, López Morales.
Descripción del proyecto:
Video con algunos perfiles y situaciones que se han dado de cara al inicio de curso, y recordar algunas de las normas por el COVID-19.
Objetivos que se pretendía conseguir: La idea era hacer un video motivador para los profesores del colegio y aprovechar para recordar algunas de las normas y protocolos debidos al COVID-19.
Recursos necesarios: Dispositivos de grabación audiovisual, y un programa de montaje de video.
Valoración resultados, impresiones: Los resultados han sido buenos y se ha podido arrancar una sonrisa a los compañeros de cara al inicio de curso y este primer trimestre.
El camino de la innovación, que ya están recorriendo los colegios salesianos, se está adaptando rápidamente debido a la situación provocada por la pandemia. Por esta razón, el Equipo de Acompañamiento de la Inspectoría Santiago el Mayor ha lanzado una propuesta para el Plan de Acompañamiento a los centros que pretende ser útil en este recorrido y crear red entre los centros. Todo lo que se está trabajando inspira también a otros.
En esta presentación se plantean los pasos a seguir, con el ánimo de continuar avanzando y mantener la ilusión pastoral y pedagógica de toda la comunidad educativa.
