por Innovación Salesianos | Abr 24, 2018 | Noticias
Durante este mes de abril se han celebrado dos jornadas presenciales correspondientes a los cursos online que se están impartiendo desde la Inspectoría Santiago el Mayor sobre Aprendizaje Cooperativo y Evaluación con más de 70 de profesores en las dos sedes, Madrid y León.
Como ya es conocido por todos, desde la inspectoría se ha invitado a todos nuestros centros, dentro de su autonomía y contexto, a aunar visión, experiencia y trabajo, y a unir sinergias formando una gran red de trabajo. Hasta ahora han participado 25 colegios de la inspectoría.
Para ello se ha creado una plataforma que pueda ser sostén y apoyo formativo al profesorado de todos sus colegios, un lugar donde comenzar a compartir trayectoria y hacer que los docentes puedan inspirarse y aprender del trabajo de los compañeros.
Los objetivos de la sesión presencial eran los siguientes:
- Fomentar la creación de la red de trabajo con un momento compartido presencial en la que los docentes participantes pudieran conocerse mejor.
- Profundizar acerca del trabajo colectivo institucional (planteamiento y formación online desde la inspectoría y los tutores) y el rol fundamental que juega cada uno.
- Adquirir pensamiento en innovación educativa (PIE) como docente.
- Analizar y reflexionar sobre cómo el aprendizaje cooperativo y la evaluación están presentes en las secuencias didácticas del aula y la formación.
- Conocer en qué consisten los grupos inteligentes.
- Identificar los diferentes roles de los grupos e integrar cómo optimizarlos dentro de los claustros.
Para ello se trabajó en equipos cooperativos formales durante toda la mañana, alternando con algunas actividades en equipos informales sobre los objetivos anteriores, desarrollando en la práctica lo que se ha venido proponiendo a lo largo de los cursos: una metodología en la práctica en la que acción y reflexión constituyen tándem inseparable para conseguir el aprendizaje.
Los asistentes tuvieron una gran sorpresa final con la celebración de un BreakEDU en la que, por equipos, tuvieron que enfrentarse a varias pruebas y retos para conseguir liberar a las fieras del Circo de la sal (metáfora con la que se trabaja en estos cursos)
Se finalizó la mañana con una valoración de los cursos y de la sesión presencial en que la se dieron las claves necesarias para mejorar las diferentes propuestas formativas y se compartieron impresiones, opiniones y emociones. Para la coordinadora de estos cursos, Charo Fernández, “fueron unas jornadas muy bien aprovechadas, llenas de emociones, encuentros y aprendizaje.”
https://docs.google.com/presentation/d/1hg6QLxBdtH17BqMVXZH95x55IlZmY4o-4dXa96Ap52w/edit?usp=sharing
por Innovación Salesianos | Mar 15, 2018 | Profesores
Nombre y apellidos: Mikel Alvira Palacios
Cuenta de Twitter: @mikelalvira
Etapa educativa: Secundaria-Bachillerato
Asignaturas que impartes: Geografía e Historia
Página web: http://www.mikelalvira.com/
Colegio y ciudad en la que das clase: Salesianos Barakaldo
Cuéntanos algo de ti: educador en Salesianos Barakaldo desde 1992, he asumido distintas responsabilidades en diferentes niveles y asignaturas, aunque siempre entendiendo el currículo como el pretexto ideal para acompañar al alumnado en su desarrollo competencial. Colaboro con entidades en la reflexión hacia el nuevo paradigma educativo (Telefónica Educación, Fábrica de Valientes…), escribo en las revista Innovación Educativa s.XXI (@ined21) y en El Mundo (suplemento Zen-Educación), además de participar en foros y charlas TEDx con la idea de que #lamedidaeslapersona.
Cuéntanos lo que haces con las TIC: convencido de que son una herramienta que ha de favorecer el aprendizaje, entiendo las TIC como plataforma de trabajo cooperativo y PBL. Ya no se trata de transmitir información al alumnado sino de hacerles competentes en la búsqueda y tratamiento de la misma a partir de los recursos digitales, de forma que conviertan dicha información en conocimiento, con un enfoque colaborativo, solidario y responsable.
Proyectos o actividades a destacar: me siento orgulloso del equipo con el que trabajo en el centro, tanto en los programas de refuerzo como dinamizando el pasillo de 1º y 2º de ESO, acompañando al profesorado con una visión optimista e innovadora. La implantación de tareas integradas, la coordinación de esfuerzos y expectativas y la puesta en marcha de distintos proyectos hacen que ya no “demos clase” sino que “facilitamos el aprendizaje”.
Ficha completa
por Innovación Salesianos | Ene 24, 2018 | Noticias
Profesores de cuatro colegios salesianos de la Comunidad de Madrid se han puesto de acuerdo para impulsar el Primer Congreso Científico Intercentros que realizarán los alumnos de 3º de ESO.
Objetivos
•Realizar una actividad de investigación científica entre los alumnos.
•Utilizar el método científico.
•Preparar un poster científico con los resultados de la investigación y presentarlo en el I Congreso Intercentros.
•Realizar un Congreso científico entre alumnos los colegios salesianos de Domingo Savio, Estrecho, Soto del Real y Villaamil.
Dinámica
•Los alumnos de 3º ESO del Colegio realizarán una investigación siguiendo los pasos del método científico en grupos de cooperativo sobre una de las preguntas propuestas por el departamento o por los propios alumnos.
•La temática podría ser de cualquiera de las áreas de ciencia (incluyendo las áreas tecnológicas).
•El trabajo constará de las siguientes partes:
Planteamiento del problema, de la pregunta (Observación de la realidad)
Formulación de hipótesis. Se recopilan los datos y las investigaciones relacionadas con él. Se FORMULA UNA HIPÓTESIS.
Comprobación de hipótesis. Experimentación. Reproducir y observar varias veces el hecho que se quiere estudiar, controlando las variables de las que depende. Se pueden elaborar tablas y gráficas en las que observe la relación que hay entre las variables
Conclusiones.Comprobar si la hipótesis es correcta o no. Se puede establecer una ley científica
Bibliografía
• Los alumnos no solo realizarán la investigación sino que deberán preparar un poster científico explicativo de su trabajo y una exposición oral de cara al congreso . Para la realización del póster contaréis con la ayuda de los alumnos de 4º ESO de la asignatura de TIC.
• Los tres mejores trabajos asistirán al congreso intercentros en el colegio San Juan Bautista de Salesianos Estrecho exponiendo su trabajo en el Congreso Intercentros siguiendo la dinámica de Pecha Kucha el martes 20 de marzo por la tarde.
Temporalización
• Semana del 8 al 12 de enero Puesta en marcha en nuestros centros de la propuesta: Informar a alumnos y a claustros implicados. Los alumnos eligen tema y empiezan a trabajar
• Semana del 5 al 9 de febrero. Elaboración del póster con los alumnos de TIC
• Semana del 12 al 16 de febrero: exposición de pósters y trabajos en el centro local, y selección de los tres mejores.
• 19 de febrero: fallo de los tres mejores trabajos.
• Congreso científico intercentros salesianos (20 de marzo de 2018).
por Innovación Salesianos | Ene 24, 2018 | Experiencias
Nombre del proyecto: «Comunidades de aprendizaje: una propuesta de encuentro entre Familia y Colegio»
Etapa educativa: Infantil-Primaria
Asignatura o especialidad: Interdisciplinar
Nombre del responsable del proyecto: Ángel Alsasua-Iban Segura
Correo electrónico de contacto: iban.segura@salesianos.es
Nombre del colegio y ciudad: Salesianos Logroño-«Los Boscos»
Descripción del proyecto: El Colegio Salesianos Los Boscos está en plena fase de transformación metodológica. Para ello, desde el curso pasado, el profesorado del centro se ha unido para dirigir una línea de actuación conjunta buscando nuevas formas de aprendizaje en el que la familia, alumnado y profesorado participen de igual manera del proceso educativo.
Es en este contexto en el que toma sentido la acción educativa realizada en Educación Infantil y Primaria durante el primer trimestre del curso. Ante la necesidad de comprometer a las familias en nuestro centro y basándonos en principios de Comunidad de Aprendizaje (diálogo igualitario, participación, solidaridad y cercanía) ideamos nuestra propia Comunidad de Aprendizaje con Familias. Una propuesta impulsada por el claustro de profesores con gran ilusión que ha dado resultados satisfactorios.
Objetivos que se pretendía conseguir:
•Realizar una Comunidad de Aprendizaje (CdA) con familias basada en principios de diálogo igualitario, participación y cercanía.
•Investigar los factores que desencadenan el marco actual de compromiso e implicación entre la familia y el centro educativo.
•Mostrar a las familias, de forma práctica, las nuevas metodologías implementadas en el centro.
•Ofrecer tiempo educativo para jugar y participar de actividades en familia y reflexionar, de esta manera, sobre la necesidad de integrarlo en el hábito diario familiar.
•Buscar en las actuaciones un mayor compromiso familiar y sentimiento de pertenencia a un colectivo educativo como es el Colegio Salesianos Los Boscos.
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por Innovación Salesianos | Ene 12, 2018 | Profesores
Nombre y apellidos:
Aitziber Erzibengoa
Harri Munduate
Jone Egues
Arrate Azurmendi
Arantxa Aldanondo
Etapa educativa: ESO y Bachillerato
Asignaturas o especialidad que impartes:
Aitziber Erzibengoa: Filosofía y Orientación del centro
Harri Munduate: Tecnología e Informática
Jone Egues: Matemáticas, Biología-Geología y Coordinación de la etapa de ESO y Bachillerato
Arrate Azurmendi: Historia y Lengua Castellana
Arantxa Aldanondo: Ciencias Sociales
Página web o blog docente o de aula: www.salesianosurnieta.com
Colegio y ciudad en la que das clase: Salesianos Urnieta, en Guipúzcoa
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Aitziber Erzibengoa: Licenciada en Pedagogía y Magisterio, especialidad en Pedagogía Terapéutica.
Harri Munduate: Ingeniero Técnico Industrial en producción.
Jone Egues: Diplomada en Magisterio.
Arrate Azurmendi: Licenciada en Historia.
Arantxa Aldanondo: Licenciada en Historia y diplomada en Magisterio.
Estos años de dedicación a la docencia, han enriquecido nuestros conocimientos y la necesidad de formarnos continuamente ha sido y sigue siendo crucial en nuestra labor diaria en el aula.
Cabe destacar la formación que hemos recibido sobre el Aprendizaje Cooperativo por la Universidad de VIC, los Proyectos interdisciplinares e inteligencias múltiples recibidos en el colegio Montserrat de Barcelona, el curso sobre neurociencia impartido por Carme Timoneda entre otros.
Cuéntanos lo que haces con las TIC:
Como novedad destacar que este curso 2017-18 hemos introducido los ordenadores chromebook en nuestras aulas y esto está resultando novedoso tanto para nuestros alumnos como para los docentes. Es por ello que utilizamos libros y cuadernos digitales, aplicaciones de google Chrome, como classroom, drive etc. Gracias a esta innovación los docentes estamos en un continuo proceso de aprendizaje de las TICS.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
El año 2009 comenzamos a formarnos y a su vez poniendo en práctica el aprendizaje cooperativo. Poquito a poco hemos ido impulsando y consolidando en la etapa de la ESO.
Destacar que hace algunos años el centro introdujo Proyectos interdisciplinares en varios cursos, obteniendo el año pasado el Programa que otorga la comunidad europea, Erasmus +. Gracias a ella somos los coordinadores de varios Proyectos que realizamos conjuntamente entre Italia, Portugal, Rumanía y Polonia.
Realizamos tres proyectos interdisciplinares por curso y la metodología activa en clase es la del aprendizaje cooperativo cuyo pilar fundamental es garantizar la inclusión de todos nuestros alumnos en ella.
Profesores innovadores URNIETA
