A través de la asignatura de Religión en la etapa de Secundaria y Bachillerato, el colegio salesiano de A Coruña ha puesto en marcha un proyecto de Aprendizaje y Servicio (Aps) que ha obtenido muy buenos resultados. Este proyecto se presentó en la VI Jornada de Innovación celebrada en la casa inspectorial.
Profesor encargado: Xabi Carrajo
RELIXIÓN 3ºESO (3ª avaliación)
Desde la materia de religión, durante la tercera evaluación, se propone al alumnado investigar en qué consiste Cáritas.
En primer lugar, el alumnado debe elaborar un trabajo cooperativo de investigación sobre dicha asociación para conocer cómo funciona a nivel diocesano, así como para conocer los proyectos que desarrolla en A Coruña.
Después deberán escoger uno de esos proyectos y elaborar en grupos unas preguntas, a modo de entrevista, para ir a visitar dichos proyectos tras haber concertado las visitas correspondientes con las personas responsables.
Finalmente, cada grupo transcribe toda la información recopilada, así como las fotos tomadas durante la visita (en horario escolar) y tendrán que elaborar una presentación que expondrán en clase al resto de sus compañeros.
RELIXIÓN 4ºESO (3ª avaliación)
Desde la materia de religión, durante la tercera evaluación, se propone al alumnado colaborar con una ONG de ayuda al desarrollo creada por un chico senegalés. Esta asociación tiene entre sus objetivos la sensibilización en centros escolares sobre el derecho a la educación, así como la recogida de material escolar.
Comenzamos con un par de sesiones en que Seny (recién licenciado en derecho por la UCA) nos cuenta su experiencia de llegar desde Senegal a Coruña y como fue su proceso de adaptación a nuestra ciudad. También nos presenta la propuesta de colaboración para la recogida de material escolar para su aldea de Senegal.
En un segundo momento, los alumnos se organizan para la recogida de material escolar que será enviado a dicha asociación.
Ver noticia publicada en el periódico “quincemil”.
RELIXIÓN 1ºBach (3ª avaliación)
Desde la materia de religión, durante la tercera evaluación, se propone al alumnado un proyecto que buscaba fomentar el conocimiento y la práctica del voluntariado, siguiendo la propuesta metodológica de ApS. Por lo tanto, no se trataba de un voluntariado en sentido estricto, sino más bien una toma de contacto en la cual poder experimentar la satisfacción que produce ser voluntario y fomentar en ellos este compromiso en los próximos cursos a juzgar por las valoraciones de los rapaces/as, el objetivo está más que cumplido.
Se proponen unas cortas experiencias de “voluntariado” durante los meses de abril y mayo. Se trata de acompañar-ayudar la otros voluntarios con experiencia y al personal de diversas ONGgs presentes en la ciudad. El alumnado no será el último responsable de la actividad.
En su día nos pusimos en contacto con distintas entidades de la ciudad, las cuales se prestaron muy amablemente a esta colaboración. A continuación presentamos una tabla con los proyectos y asociación-ONGS implicadas. En los distintos años estas entidades fueron cambiando.
| PROXECTO (Asociación) | Alumno/a/s | Día – hora |
| (CRUZ ROJA) Apoyo escolar | Luns 17.30 Mérc 17:30 | |
| Proxecto Pineo (CRUZ VERMELLA) ocio, valores, saúde con nenos de 8-10 anos | Non saiu | |
| (CRUZ VERMELLA) Centro de día persoas maiores (dinamizar lectura, manualidades, informática | Luns: 16:00-17:00 Martes: 16:00-17:00 | |
| CENTRO XUVENIL ABEIRO Actividades de tempo libre do IEF | Sábados 10:30h | |
| AULA DA “ARCA” Niños/as con con espectro autista | salió solo el primer año | |
| (VIRAVENTOS) Proxecto “Benquerenza: Garantir a inscrición igualitaria de nenos e nenas e a súa participación paritaria. Combater os riscos de discriminación e limitacións á igualdade de oportunidades, de desenvolvemento persoal deses nenos nenas e adolescentes. (actividades de ocio e tempo libre) | Xoves / Venres 17:20h | |
| (ASDEGAL) Programa “Artefíos”: talleres para persoas con discapacidades físicas (xogos de mesa e de salón) y con niños en riesgo de exclusión social (apoyo escolar-tiempo libre) | Xoves 15:30h Venres 15.30h | |
| PARROQUIA SMP | Fin de semana | |
| PROXECTO BOA NOITE (Franciscanos) Atención a persoas sin hogar y que duermen en la calle. | salió solo el primer año | |
| ASPRONAGA Personas con discapacidad intelectual |
Finalmente, los alumnos tenían que elaborar una presentación de su experiencia, así como presentar el proyecto y la institución con la que colaboraron.
Transcribo un par de conclusiones-reflexiones de dos alumnas al preguntarles por este proyecto.
“Lo que más me ha gustado y me ha resultado más gratificante de este curso ha sido el voluntariado (y creo que la mayoría de la clase estamos muy contentos con este proyecto). Me alegro que la asignatura de religión nos acerque al voluntariado, ya que muchas veces nosotros no lo hacemos por pereza, poco tiempo e ignorancia”. (Ana Cabezas, 1ºbach)
Esta chica, que hizo la experiencia con niños de espectro autista, comentó que tenía pensado estudiar psicología a raíz de su voluntariado. Nos consta que a día de hoy ha terminado dicha carrera.
“Sin ninguna duda fue el mejor proyecto que hice en todos estos años que llevo en el colegio. A pesar de todo lo que aporte en el proyecto de Cruz Roja, creo que aportaron mucho más los niños en mí. Fue una experiencia muy enriquecedora en todos los sentidos, a pesar de la poca duración. Como consecuencia, el año que viene voy a hacer ese mismo voluntariado pero durante todo el año”. (Carmen Constenla, 1º bach)
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