Aula habitable – Vigo «María Auxiliadora»
Nombre del proyecto: Aula habitable
Etapa educativa: 2º Bachillerato
Asignatura o especialidad: TIC II
Dirección web del proyecto donde se pueda ver el producto final:
https://aulahabitable.salesianosvigo.es/
Nombre del responsable del proyecto: Juan Ramón Pereira López
Correo electrónico de contacto:
jrpereira@aulasalesianosvigo.es
Nombre del colegio y ciudad:
Colegio Salesiano María Auxiliadora Vigo
Nombres de los miembros del equipo que diseñaron el proyecto o lo llevaron a cabo:
Juan Ramón Pereira
Antonio Leal
Descripción del proyecto:
El proyecto consiste en el diseño e implementación de un dispositivo capaz de medir, en tiempo real, la temperatura, la cantidad de luz y el CO2 que existen en el aula. Los datos podrán mostrarse en una pantalla a la vez que se publican en una página web que sea accesible para consultar los valores.
Objetivos que se pretendía conseguir:
En cuanto a los objetivos, se pretendía que fuese una tarea multidisciplinar donde se aunasen distintos conocimientos para la construcción del dispositivo.
En cuanto a las materias cubrimos varias ramas de conocimiento.
La primera es la de programación. Utilizamos código para programar los dispositivos y las interfaces de control de estos, con arduino. Nos familiarizamos con plataformas de internet de las cosas para mostrar los datos en una web, también hemos trabajado la publicación web, realizando la página en WordPress.
La materia de física se ha integrado pues los sensores que utilizábamos tenían funcionamiento explicable y modelable con los contenidos de física. Además ampliamos la parte de electrónica que son contenidos que ya no se imparten en esta materia.
Las matemáticas en su parte de análisis nos permitieron ajustar los sensores, para su calibración y puesta a punto.
Para diseñar un contenedor en el que mantener todo el conjunto electrónico e imprimirlo gracias a una impresora 3D se utilizaron elementos y procedimientos estudiados en la materia de dibujo técnico.
Además de toda esta formación reglada los alumnos trabajan en grupos generando el código de arduino para los sensores, que ha de ser implementado en global en una versión final y se acostumbran a toda la instrumentación electrónica.
Los datos que se consigan en las aulas, pueden ser utilizados por los alumnos del centro para las clases de ciencias e incluso llegar a una solución de compromiso de cuáles son los mejores valores para conseguir un aula lo más cómoda y segura posible.
Recursos necesarios:
-Arduino con conexión wifi
-Sensor de gas
-Sensor de temperatura
-Sensor de luz
-Polímetros
-Estañador
-Impresora 3D
-Cableado y conexiones
Herramientas TIC utilizadas (nombre y url):
Arduino IDE
https://www.arduino.cc/en/software
Cayennemydevices
https://developers.mydevices.com/cayenne/features/
Worpress
Tinkercad
Valoración resultados, impresiones:
La valoración ha sido excelente. Se ha conseguido realizar el dispositivo y las medidas que realiza son de buena calidad. Los alumnos se han implicado en todas la tareas y acabaron orgullosos de su trabajo.
Se les ha permitido presentar el trabajo a sus compañeros en la despedida de bachillerato y se percibía la satisfacción de un trabajo bien hecho.
Crónicas de Ciudad Real
María González Bango – Centro «Don Bosco» (León)
Nombre y apellidos: María González Bango.
Etapa educativa: Formación Profesional.
Asignaturas o especialidad que impartes: Electricidad y Electrónica.
Colegio y ciudad en la que das clase: Colegio Don Bosco-León.
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…): Estudié Ingeniería Industrial en la Universidad de León, aunque tuve la gran suerte de poder formarme en otras universidades gracias a los programas de movilidad Erasmus (Portugal), SICUE (Granada) y AMICUS (Chile). Mientras tanto, en busca de un buen nivel de inglés, fui becaria de cuatro cursos de Inmersión de la UIMP y de un curso de inglés de tres semanas en Toronto. Además, participé en el programa de intercambio “Youth in Actión” con jóvenes de Alemania, Finlandia y Reino Unido. Finalizada la ingeniería realicé el Máster en Formación del Profesorado en la UNIR de forma online.
Me considero una persona muy afortunada por poder trabajar en algo que me gusta y que me aporta múltiples oportunidades de crecimiento personal y laboral. Sin duda trabajar con los jóvenes, te mantiene joven y te actualiza. La posibilidad de formación continua me parece un lujo, y por ello intento aprovechar todas las formaciones posibles, no sólo aquellas directamente relacionadas con el temario de mis módulos, sino también las relacionadas con la innovación pedagógica, cómo por ejemplo ha sido mi doble participación en el programa Erasmus+ a través del Curso Structured Educational Visit & Training Seminar in Finland, y el Curso Empowerment in ICT Skills in Malta.
https://prezi.com/p/exqpyog_odm1/?present=1
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Intento implementar lo aprendido en los cursos, por ello el uso de entornos educativos y recursos digitales como el EducaPlay, Plickers, Kahoot!, EDPuzzle, Google Forms, Quizizz, Classdojo,… están presentes en ellas.
Además, cuento con grandes compañeros con los que trabajo de forma intermodular, como se puede observar en los siguientes proyectos.
Segundo premio para los alumnos de Fabricación y Montaje de FPB «Padre Aramburu»
Los alumnos de 1º de Fabricación y Montaje de Formación Profesional Básica de Salesianos Padre Aramburu han recibido el segundo premio en el Certamen de proyectos organizado por el CES Santa María la Nueva y San José Artesano.
Desde el módulo de taller, se fue ideando la posibilidad de construir peanas con los Patrimonios de la Humanidad presentes en Burgos: Camino de Santiago, Catedral y Atapuerca. Se programó una unidad didáctica que incluyera contenidos de Matemáticas, Lenguaje y Sociales. Para los docentes “el resultado ha sido una mayor implicación en los alumnos, un mayor reconocimiento del patrimonio histórico burgalés y una mejora en la cohesión de grupo”. Agradecen mucho la iniciativa “porque ha servido para el desarrollo del aprendizaje de los alumnos, dando significado a los procesos, potenciando la motivación y el trabajo en equipo”.
Desde aquí queremos dar la enhorabuena a los premiados y que sea el principio de muchos más éxitos. Es una buena manera de terminar el curso y demostrar que el trabajo realizado ha tenido sus frutos.
FP Básica de Salesianos León en el concurso Seguridad y Confianza Digital
Un año más los alumnos de 1º y 2º de FP Básica han participado en el concurso Seguridad y Confianza Digital organizado por la Junta de Castilla y León. En el vídeo se presenta el trabajo realizado en la creación de una cuña de radio, un post para redes sociales, un cartel y un vídeo para medios.
Desde aquí les deseamos mucha suerte y que puedan lograr ese premio, como sucedió con la edición anterior.
https://youtu.be/Ym8yqMxwrTw
https://youtu.be/RUACE7YmFjI
