Nombre del colegio y ciudad: Salesianos María Auxiliadora Vigo
Nombres de los miembros del equipo que diseñaron el proyecto o lo llevaron a cabo:
Eva López Mato
Paula Gozalo
Helena Jardón González
Inés Fernández Palicio
Santiago Fernández Fandiño
Descripción del proyecto:
El 24 de febrero de 11:30 a 13:00 abrimos las puertas del colegio para convertirlo en una gran feria de actividades, exposiciones de proyectos y talleres para nuestro alumnado y las familias. Muchas de las actividades fueron dinamizadas por estudiantes de secundaria y bachillerato, que además de presentar sus proyectos, colaboraron como voluntarios acompañando a profesorado de otras etapas.
La jornada también estuvo abierta a familias ajenas al centro que querían conocernos. Para estas familias se organizó una reunión inicial y un posterior recorrido por el centro ya con la jornada iniciada.
Entre las actividades propuesta este año destacan:
1º Piso: Infantil: talleres para los más pequeños y familia, en torno al tema del proyecto de la etapa: el sueño olímpico.
2º Piso: Primaria:
Talleres diversos para primaria: Juegos con Escornabots (robots), Realidad aumentada y Manualidades.
Biblioteca y hall de entrada: espacio de juegos de mesa gigantes.
3º Piso: Primaria y Secundaria.
Taller de Zumba en el aula de música.
Taller de instrumentos musicales.
“EL PASILLO DE ARTE·: Exposición de diseños modulares de alumnado de 4º ESO e Intervención sobre Picasso de 3º de la ESO.
Exposición vídeos sobre el colegio mediante códigos QR, del alumnado de TIC de Bachillerato
4º Piso: Bachillerato y Secundaria
Taller de experimentación artística en el aula STEAM.Exposiciones de estructuras para explicar estructuras la importancia de la triangulación y poleas.Radio Escolar: grabación en directo de un programa.Curso ANPA de Primeros Auxilios para alumnado y familias.Café Filosófico: ¿Cómo es la Juventud del Siglo XXI? con la presencia de Emilio González Avión. Organizado por el alumnado de filosofía.
Experimentos de Física en el laboratorio. A cargo del alumnado de Bachillerato.
Objetivos que se pretendía conseguir:
La jornada combina dos grandes objetivos:
Dar a conocer el centro y nuestra propuesta educativa a las familias de fuera interesadas en conocernos.
Realizar una jornada festiva de actividades complementarias para alumnado y familias del centro con la que potenciar el sentimiento identitario del colegio y dar a conocer nuestro proyecto educativo (vinculado al Plan de Innovación Educativa).
Recursos necesarios:
Muchos, pero sobre todo los humanos, la implicación del profesorado y del alumnado.
Herramientas TIC utilizadas (nombre y url):
Comunicación: a través de la web del centro
En las actividades: Juegos con realidad aumentada, Carreras con robots programables, Exposición de vídeos de presentación del colegio a través de QR, Radio Escolar.
Valoración resultados, impresiones:
La valoración es positiva, el ambiente que se crea es muy familiar.
Destacamos el protagonismo del alumnado del centro.
Aunque no viniera nadie de fuera tendría sentido por sí misma.
COLEGIO SALESIANO CIUIDAD DE LOS MUCHACHOS – MADRID
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Estudie Formación Profesional de la Familia Profesional de Mecánica. Posteriormente Ingeniería Mecánica Industrial en la UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE COMILLAS – ICAI
Como aficiones puedo decir que me gusta hacer deporte, también verlo, sobre todo Fútbol. Me gusta leer, todo tipo de novelas: histórica, intriga… y salir al campo y la montaña.
Cuéntanos lo que haces:
Previa aprobación de la Consejería de Educación, en nuestro Centro en el año 2019-2020 comenzamos el Ciclo PROPIO de Grado Medio de Electromecánica de Vehículos con la incorporación de un nuevo Módulo de VEHÍCULOS HÍBRIDOS Y ELÉCTRICOS, siendo en la Comunidad de Madrid el único Centro que lo desarrolla en esta etapa educativa de Grado Medio.
En años anteriores, desde el Departamento observamos que era imprescindible actualizar nuestra oferta educativa con las nuevas tecnologías de VEHÍCULOS HÍBRIDOS Y ELÉCTRICOS y ofertarlo en etapas tempranas como Grado Medio, sin tener que esperar a Grado Superior para cursarlo en otros centros de nuestra Comunidad.
Queremos que nuestros alumnos sean pioneros en el mercado, saliendo a hacer etapas de prácticas y obtener salidas laborales ya con conocimientos prácticos sobre Mantenimiento y Diagnosis de este tipo de Vehículos, y todo ello planteado desde una perspectiva fundamentalmente de taller, es decir de forma práctica.
En el sector de Automoción, en estos momentos hay una pequeña guerra desatada entre todas las Marcas por actualizar sus Vehículos y ser referente en el sector con la mayor oferta posible, por lo que van a ser necesarios nuevos técnicos con conocimientos de mantenimiento y diagnosis.
Actualmente, donde las marcas de automóviles sólo ofrecen formación en este tipo de vehículos a sus propios trabajadores, queremos ofertar a nuestros alumnos desde un FP de Grado Medio, la posibilidad de trabajar en prácticas de taller con material actualizado de vehículos y componentes de distintas marcas del mercado (SMART, HONDA, TOYOTA, NISSAN, RENAULT, PEUGEOT, KIA…)
También cabe resaltar la formación y actualización de conocimientos que se ofrece a trabajadores en el ámbito de la mecánica de la automoción pertenecientes a la Comunidad de Madrid a través de la Asociación de Talleres de Madrid (ASETRA).
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
El proyecto fundamental que queremos ofertar a nuestros alumnos es la posibilidad de trabajar en el presente y futuro con un material de trabajo de taller acorde a las demandas del mercado, lo que hace imprescindible en este mercado tan competitivo, un proceso de formación y actualización continua, así como una dotación de material en vehículos que nos permita impartir formación práctica de taller acorde al parque automovilístico que se mueve en la calle.
Se ha hecho un esfuerzo en formación y dotación, que habrá que continuar, con la parte de formación en vehículos de movilidad urbana (motos y patinetes eléctricos).
Asignaturas o especialidad que impartes: Tutoría – Especialista E. Física – Especialista Inglés.
Colegio y ciudad en la que das clase: Salesianos El Pilar (Soto del Real-Madrid)
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Nací y crecí en un pueblo de la sierra de Madrid, llamado Guadalix de la Sierra. Este pequeño pueblo cuenta con un entorno maravilloso por el que me encanta pasear y respirar aire puro.
He pasado toda mi niñez y adolescencia en él, con mi familia, y podría decir que he sido muy feliz.
Tras acabar la Diplomatura de Turismo en 2013, dediqué unos años de mi vida a viajar por el mundo. Entré en contacto con el mundo de la educación al trabajar como au-pair y dar clases de español a niños de diferentes partes del mundo (Holanda, Australia, Washington). Esto me sirvió para darme cuenta de cuál era mi verdadera vocación.
En 2018 acabe el Grado de Maestra de Educación Primaria. Ser maestra es algo que siempre llevé dentro y por la profesión que a día de hoy me siento apasionada y afortunada a partes iguales.
Cuéntanos lo que haces:
Soy tutora de segundo curso de Educación Primaria en el que imparto las asignaturas troncales. También imparto Educación artística en el último curso de la etapa de primaria del colegio de Salesianos El Pilar.
En mis clases de Arts trato de sumergir a los alumnos en el maravilloso mundo de la educación artística. En ellas exploramos diversas formas de arte y les dejo ver que la creatividad no tiene límites. Trato de guiarlos para que ellos mismos descubran la riqueza del arte en todas sus formas así como la riqueza artística que cada uno de ellos lleva en su interior. Todo es posible a través del arte. Ellos son dueños de sus pensamientos y sentimientos y así deben plasmarlo en sus obras.
Busco desarrollar las capacidades artísticas básicas de los alumnos, así como estimular su creatividad. Trato de fomentar su confianza y autoexpresión para contribuir a su autoestima y formación integral.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Cada año realizamos actividades que se escapen de lo común, que inviten a los estudiantes a sentirse motivados, hacerles sentir que cada estilo es válido y fabuloso, a creer en ellos mismos.
En este caso, quiero contaros la última actividad que he realizado con mis alumnos de sexto curso. Se llama “Finish the picture”. En esta actividad se presenta a los alumnos un folio en blanco con un par de líneas (sin sentido ni forma aparente). Ellos deben darle forma y sentido a través de su instinto y creatividad. Pueden utilizar cualquier técnica de las que trabajamos en el aula o ceñirse a cualquier corriente artística en la que hemos visto con anterioridad.
Aquí es donde surge el aprendizaje, donde ellos, con un folio en blanco, tienen que poner a funcionar su mente, a cuestionarse como pueden llegar a un producto final a partir de unas simples líneas.
Ellos van a trasformar esas líneas en una obra maestra a través de sus capacidades, habilidades y creatividad. Cada trazo es único y valioso, independientemente de su perfección aparente.
Los productos finales han sido una maravilla y lo mejor de todo: ellos están absolutamente orgullosos y satisfechos con el trabajo realizado.
Podremos llegar más o menos lejos, podremos ser excelentes o no a los ojos de los demás. Lo importante es lo sentido en nuestro interior y lo aprendido en el camino.
Bajo el formato de podcasts (radio en diferido), los alumnos que cursan la asignatura de ‘Creación de Contenidos Audiovisuales’ en la casa salesiana de Puertollano se han ofrecido a gestionar esta radio en la que se sucederán entrevistas al personal de la casa y otros contenidos de interés.
Se busca estimular el respeto y el orden en las conversaciones. Además, intentamos que los chicos sean los protagonistas de las decisiones que van tomando en su vida, siendo capaces de exponerlas en público con solvencia. Con estas intenciones nace ‘RadioAuxi’, la herramienta perfecta para que los jóvenes desarrollen sus capacidades lingüísticas, sociales y audiovisuales en un marco educativo
