Centro “Don Bosco” de León, premiado en “Aula Emprende-Emprender desde las aulas”

Centro “Don Bosco” de León, premiado en “Aula Emprende-Emprender desde las aulas”

Por segundo año consecutivo los alumnos de Automatización y Robótica industrial han conseguido el tercer puesto en este ya tradicional concurso del Ayuntamiento de León.

Los alumnos Alba Vega Ledesma y Jesús González Alonso de Grado Superior de Automatización y Robótica Industrial, junto con Leopoldo Sancho Lozano como tutor del proyecto han conseguido el tercer premio en esta nueva edición del tradicional concurso del Ayuntamiento de León. Su proyecto «industria comprometida con el medioambiente» ha conseguido ser laureado en el fallo del jurado que tuvo lugar esta semana.

Su propuesta busca reducir la cantidad de gases nocivos que son enviados a la atmósfera en procesos industriales, para ello elaboraron un sistema de filtrado. Todo ello lo han plasmado en una maqueta que simulaba la chimenea de una industria, en ella instalaron una serie de sensores que discriminaban los gases dependiendo de su toxicidad y los almacenaban para posteriormente ser procesados.

Desde el centro Don Bosco de Salesianos León se hacían eco del premio y de la participación de todo el alumnado “queremos felicitar, como no puede ser de otro modo, al resto de participantes, haciendo mención especial tanto a nuestros compañeros de FP Básica con su proyecto «Pizarra Didáctica», nos consta que la idea ha encantado al jurado, como a nuestro alumnado de Instalaciones Eléctricas por su «Bastón Guía Urbano”, afirman.

El Instituto Leonés de Desarrollo Económico, Formación y Empleo (ILDEFE) es la entidad encargada de organizar el concurso anualmente: “les agradecemos la posibilidad que nos ha ofrecido, un año más, de formar parte de su concurso. Estamos ya en la línea de salida para ir a por el del próximo año”, concluyen desde el Centro Don Bosco de León. (Texto salesianos.es)

 

Edebé convoca la VI edición de los Premios Aprendizaje Servicio

Edebé convoca la VI edición de los Premios Aprendizaje Servicio

Abierta una nueva edición de los Premios Nacionales de Aprendizaje-Servicio, convocada por la Red Española de Aprendizaje-Servicio, la editorial edebé y el Ministerio de Educación y Formación Profesional para conocer los mejores proyectos. La convocatoria, que se dirige a centros educativos de Infantil y Primaria, Secundaria y Bachillerato, así como de ciclos de Formación Profesional, se cerrará el 30 de septiembre.
Con esta iniciativa se pretende apostar por la metodología Aprendizaje Servicio, que combina los procesos de aprendizaje de contenidos curriculares con una aplicación práctica de servicio a la comunidad.
Os dejamos aquí las bases de la convocatoria 2020.
Proyecto La llamada 112-Videoclip (Ciudad Real “Hermano Gárate”)

Proyecto La llamada 112-Videoclip (Ciudad Real “Hermano Gárate”)

Como informamos en una noticia anterior de nuestro portal, http://innovacion.salesianos.es/los-colegios-salesianos-se-unen-por-el-planeta/, el proyecto del colegio salesiano de Ciudad Real que trató de unir a toda la Inspectoría en una iniciativa para salvar a nuestro planeta llega a su fin con un producto final muy especial. Se trata de una canción, grabada antes del confinamiento, y que se ha recogido en un videoclip realizado desde casa por varios profesores. Ayer se hacía público con motivo del Día mundial del Reciclaje. Aunque no pudo realizarse la marcha hacia el Ayuntamiento el pasado 27 de marzo como apoyo al cuidado del medioambiente, todo el claustro y los alumnos han seguido manteniendo viva esta iniciativa de La llamada 112 para recordarnos que nada ha frenado su lucha por salvar nuestro planeta.

Letra de la canción _ACUDE A LA LLAMADA LETRA_

https://drive.google.com/file/d/14tLaGY2tWlyk9TomAs6DxIyJQxcKxP-m/view?usp=sharing

Simulación competencial-Aranjuez “Loyola”

Simulación competencial-Aranjuez “Loyola”

Título de la experiencia: Simulación competencial

Nombre del colegio y ciudad:  Salesianos Aranjuez “Loyola”

Etapa: CF. GRADO MEDIO

Asignatura o especialidad:

1º CFGM MECANIZADO.

  • MÓDULOS:
    • INTERPRETACIÓN GRÁFICA.
    • PROCESOS DE MECANIZADO.
    • MECANIZADO POR CONTROL NUMÉRICO.
    • FABRICACIÓN POR ARRANQUE DE VIRUTA.
    • MONTAJE DE MÁQUINAS HERRAMIENTAS.

Nombre del responsable del proyecto: Isidoro Gil

Correo electrónico de contacto: gil@salesianosloyola.es

Nombres de los miembros del equipo que diseñaron el proyecto o lo llevaron a cabo:

  • Juan Muñoz Ruiz.
  • Juan Antonio Ollero Alameda.
  • Francisco Alonso Cuadrado.
  • Isidoro Gil Redondo

Metodología:

  • Evaluación global del curso a través de una simulación de trabajo.

 Descripción de la experiencia:

Partiendo de una propuesta de pedido realizado por un cliente simulado, los alumnos, por equipos deben llevar a cabo la realización de un producto en el que rotaran sus responsabilidades y trabajos realizados, para llegar a montar el producto final.

Durante la prueba, se llevarán a cabo diferentes evaluaciones tanto por parte del equipo docente como por parte de los alumnos.

Objetivos que se pretendía conseguir:

Cambiar la metodología de trabajo y evaluación, en el primer curso de CFGM Mecanizado.

Tratando de evaluar de manera global las competencias adquiridas, de manera conjunta en los diferentes módulos de manera que se pudieran relacionar los aprendizajes trabajados de manera individual en cada módulo.

Mejorar la evaluación de la competencia general del curso.

Recursos necesarios:

Talleres y maquinaria utilizada en el primer curso de CFGM MECANIZADO

Valoración resultados, impresiones:

  • Valoración muy positiva, y con recorrido para mejorar.
  • Se observó que se puede mejorar los resultados de aprendizaje adquiridos por los alumnos cuando se trabaja a través de un reto que agrupe todos los conocimientos y habilidades aprendidos en los diferentes módulos por separado.
  • Se mejoró la evaluación de los RA por parte de los profesores.
  • Se consiguió mejorar los resultados obtenidos en las evaluaciones a través de instrumentos de evaluación tradicionales como pudiera ser únicamente el control o examen.

Ficha experiencia evaluación FP-Loyola

Recursos que facilitan las clases online

Recursos que facilitan las clases online

Las circunstancias especiales de estos meses han generado una enorme cantidad de recursos metodológicos y TIC para ayudar a los docentes a desarrollar las clases de manera online.
Ofrecemos aquí una pequeña selección de estos recursos por si pueden ser de utilidad para nuestros colegios, muchos están siendo empleados con éxito por nuestros profesores. Iremos añadiendo algunos a la lista. Si queréis compartir alguno que os esté resultando de especial utilidad también lo añadiremos. Los hemos separado por secciones.

 

Diez herramientas para la evaluación a distancia

RECOPILATORIO HERRAMIENTAS EI-EP

RECOPILATORIO HERRAMIENTAS SECUNDARIA, BACHILLERATO y FP.docx