Green entrepreneurship´s for the present and future of Europe and Latin America – Salesianos Villamuriel

Green entrepreneurship´s for the present and future of Europe and Latin America – Salesianos Villamuriel

Título de la experiencia:

Green entrepreneurship´s for the present and future of Europe and Latin America

PROYECTO GreEn. Emprendimiento social, verde y digital

Nombre del colegio y ciudad:

Centro de Formación Profesional Don Bosco – Villamuriel de Cerrato (Palencia)

Etapa:

SEGUNDO CICLO ESO Y FORMACION PROFESIONAL

Asignatura o especialidad:

Transversal – tutorías – religión

Dirección web del proyecto donde se pueda ver el producto final:

https://aulavirtual.green.eplusproject.eu/login/index.php  (Moodle testeo)

https://green.eplusproject.eu/juego-digital/  (Página web)

green_erasmus (Cuenta de Instagram)

Nombre del responsable del proyecto:

Santi Domínguez Fernández

Marta García Diez

Nombres de los miembros del equipo que diseñaron el proyecto o lo llevaron a cabo:

El proyecto ha sido colaborativo con distintos socios dentro de la financiación de Erasmus Plus.

ASPAYM Castilla y León

BB&R (Salamanca),

Salesianos Centro Don Bosco de Villamuriel de Cerrato,

Gurises Unidos (Uruguay),

Universidad Católica de Córdoba (Argentina)

Universidad Americana (Paraguay).

Metodología:

COLABORATIVA

Cada entidad elige la metodología que mejor se adapta a los jóvenes, teniendo en cuenta las características que presentan cada uno de los seis módulos que confortan el” Toolkit”.

  • Creación de un toolKit de recursos.
  • Diseño de un juego de gamificación virtual.

Ambos estarán disponibles en inglés, castellano y guaraní. El hecho de que esté en inglés permitirá que los 27 países de la UE tengan acceso a ellos. Mientras que al estar en castellano, podrá ser compartido con todos los países de América Latina.

Descripción de la experiencia:

GreEn aborda el emprendimiento social, verde y digital desde la educación no-formal, los procesos de gamificación, los nuevos entornos digitales y el aprendizaje intercultural entre países/regiones.

GreEn es un proyecto cooperativo que se fundamenta en tres ámbitos:

  • El interés por la educación profesional y la juventud. 
  • El conocimiento acerca de la falta de currículums de educación no-formal que permitan adquirir competencias verdes y digitales para el emprendimiento.
  • Su experiencia común en métodos de enseñanza innovadora incluyendo la gamificación, tanto en Europa como en Iberoamérica. 

Objetivos que se pretendía conseguir:

1.Aumentar la capacidad de los socios para promover currículums educativos de calidad sobre emprendimiento social, verde y digital en el ámbito de la educación y formación profesional.

2.Aumentar los conocimientos de educadores, profesores y facilitadores en emprendimiento social, verde y digital, de cara a que puedan enseñar y transferir estos conocimientos a estudiantes y jóvenes.

3.Aumentar las competencias de estudiantes y jóvenes de formación profesional en emprendimiento social, verde y digital, de cara a que inicien sus propios emprendimientos.

4.Generar una red (de centros, entidades, profesionales y jóvenes) que promuevan los emprendimientos sociales, verdes y digitales tanto en Europa como en Iberoamérica.

Recursos necesarios:

https://aulavirtual.green.eplusproject.eu/login/index.php  (Moodle – Testeo módulos y gamificación)

https://green.eplusproject.eu/juego-digital/ (Página web)

green_erasmus (Cuenta de Instagram)

Valoración resultados, impresiones:

ESTAMOS EN EJECUCIÓN. SON DOS AÑOS.

Se han sistematizado los datos obtenidos en grupos focales, encuestas… y se han elaborado los informes correspondientes. Cabe destacar que todos estos ítems tienen una puntuación muy alta.

Los resultados de los cuestionarios de la primera formación son muy diferentes en lo relativo a los conocimientos previos que tenían los participantes que asistieron a la misma. Comparando las respuestas con las del formulario rellenado al final de la formación, ha habido un aumento notable de los conocimientos.

Con respecto a las preguntas relativas a la utilidad del toolkit, la mayoría están de acuerdo o totalmente de acuerdo.

Isabel García – Ciudad de los Muchachos

Isabel García – Ciudad de los Muchachos

Nombre y apellidos: Mª Isabel García Cancho

Cuenta de Linkedin: linkedin.com/in/maria-isabel-garcia-cancho-8192b2100

Etapa educativa: ESO

Asignaturas o especialidad que impartes: Lengua y literatura Castellana de 1º a 4º de ESO, Latín en 4º de ESO y Ciencias Sociales de 1º a 4º de ESO.

Colegio y ciudad en la que das clase: Colegio Ciudad de los Muchachos (Madrid)

Cuéntanos algo de ti (qué estudiaste, formación, aficiones…):

-Formación: estudié la Licenciatura en Humanidades con especialidad en Patrimonio Histórico.

He realizado varios cursos relacionados con los jóvenes como Educación en el Tiempo Libre.

Formadora Afectivo-sexual y prevención en drogas y alcohol.

Cursos todos relacionados con Educación algunos impartidos en los colegios en los que he dado clase y otros por cuenta propia.

Curso especializado en TEA, cooperativo, competencia digital aplicada al aula, etc.

-Aficiones: leer, viajar y escuchar música.

Cuéntanos lo que haces: intento hacer mis clases lo más dinámicas posible y que el alumnado se sienta cómodo cuando les doy clase y motivado por el aprendizaje que imparto.

¿Cómo lo realizo?:

La herramienta que más utilizo es Genially ya que me parece dinámica y muy visual lo que es muy importante para el perfil del alumnado actual, aunque las combino con Kahoot, Edpuzzle, Quizizz, Liverwhorsheets, Timeline, etc.

También trato de realizar gamificación siempre que me lo permita el tema que estoy explicando.

Todo ello combinado con las herramientas de Google ya que en nuestro centro tenemos chromebook, algo muy útil tanto para los alumnos como para el profesorado.

Llevo varios años trabajando en cooperativo algo muy importante sobre todo para aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje.

Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:

El perfil del alumnado actual requiere de un aprendizaje distinto a la educación tradicional por lo que siempre que puedo introduzco las nuevas metodologías, para ello trato de hacer un aprendizaje significativo.

En 1º de ESO en la materia de CCSS realicé la representación de la Tierra, para ello utilizaron una bola de porexpan y encima pegaron el mapa de la Tierra impreso, lo pintaron y pusieron un soporte en el que pareciera el eje de la tierra, por lo que era muy visual.

Otro proyecto que realicé y del cuál también os he adjuntado fotos son: cuentos pop-up para celebrar el día del libro, lo hice con un grupo de 2º de PMAR donde ellos elegían el tema del cuento y en base a ello, investigaban sobre qué plantillas podían imprimir, lo montaban y como colofón de la actividad se lo iban a leer a los alumnos de Infantil.

«Pedaleando por la ESO» – Salesianos Pamplona

«Pedaleando por la ESO» – Salesianos Pamplona

Nombre de la experiencia:

Pedaleando por la ESO

Etapa educativa y asignaturas relacionadas:

1º ESO, matemáticas, lengua, inglés, valores y religión

Enlace a espacio web donde se detalle la experiencia o se muestre el resultado:

https://sites.google.com/salesianospamplona.net/pedaleando-por-la-eso/%C3%ADndice

Nombre del colegio y ciudad:

Salesianos Pamplona (Sarriguren)

Nombres de los miembros del equipo que diseñaron la experiencia o la llevaron a cabo:

Álvaro Sáenz de Cabezón

Eduardo Alegría

Berta Zabalza

Nacho Pache

Correo electrónico de contacto:

a.saenz@salesianospamplona.net

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Objetivos de la experiencia y breve descripción:

El objetivo de la situación es trabajar contenidos de 1º ESO de distintas asignaturas asociados a un tema. En este caso el tema que engloba todas las actividades es la bicicleta.

Valoración, resultados, impresiones:

Hemos aplicado la situación dos años seguidos, el primer año la valoración fue positiva y vimos algunos aspectos de mejora. En el segundo año realizamos mejoras en la situación y también la valoración fue positiva.

En las actividades los alumnos utilizaron el aprendizaje cooperativo como eje metodológico y realizaron una valoración positiva de su trabajo.

Recursos necesarios y herramientas TIC utilizadas (nombre y url):

Aula con diferentes espacios para realizar reuniones en grupo, presentaciones. También es necesario una pantalla para visualizar la página web y distintos materiales visuales.

https://sites.google.com/salesianospamplona.net/pedaleando-por-la-eso/%C3%ADndice

SalesiÁrbol – Ciudad Real

SalesiÁrbol – Ciudad Real

Nombre del proyecto:  SalesiÁrbol

Etapa educativa: Desde EI a Bachillerato. Además de los módulos de FPB y FPE.

Materia o especialidad:  Se ha trabajado desde las tutorías y desde las asignaturas de Ciencias.

Nombre del responsable/s del proyecto: Equipo de Innovación del centro.

Descripción del proyecto:

El colegio Salesiano Hermano Gárate se embarcó este mes de marzo en un proyecto para sensibilizar a los alumnos, profesores y familias sobre la importancia de cuidar el medio ambiente que nos rodea. Al proyecto se la ha bautizado con el nombre de “SalesiÁrbol”. En su desarrollo, se han usado metodologías activas e innovadoras en el aula, como Aprendizaje basado en Proyectos (ABP) y aprendizaje cooperativo (ABC). Además, mediante dinámicas y rutinas de pensamiento se ha hecho reflexionar a los alumnos de todo el centro, desde los más pequeños de Infantil a los mayores de Bachillerato y FP.

Como actividades del proyecto se han realizado las siguientes:

  • Dos sesiones en el aula para sensibilizar y concienciar a nuestros alumnos sobre las problemáticas actuales en el medio ambiente. Además, se les pidió que plantearan posibles actuaciones, o iniciativas para implantarlas en el colegio durante este curso o en cursos venideros. Para ello se ha trabajado de forma cooperativa en el aula y se ha usado rutinas de pensamiento.
  • Concurso de fotografía con el tema central del medio ambiente donde participan alumnos y profesores.
  • Se ha recaudado dinero mediante la venta de chapas con el fin de poder usarlo para la compra árboles y arbustos. Estos fueron plantados por los alumnos jueves día 31 de marzo en una zona cedida por el Ayuntamiento de Ciudad Real, concretamente en la Avenida de los Descubrimientos.
  • Entrega de una planta para su cuidado a cada uno de los cursos del centro.

Herramientas y recursos a destacar: Se ha usado el PADLET para dejar evidencias de lo trabajado con los alumnos. Se han usado dinámicas de pensamiento y herramientas de evaluación básicas (lista de control). El proyecto se ha planificado usando un CANVA para ABP.

El poster de presentación de la actividad es un Mapa Mental.

 Recursos:

Se adjunta recursos de lo que se ha trabajado: Carteles, CANVA, Video presentación, video resumen final,…

https://drive.google.com/drive/folders/110peQz0ZfofdjPgxKeJK7m1D9R5ihIfx?usp=sharing

Elena Díez – Ciudad de los Muchachos

Elena Díez – Ciudad de los Muchachos

Nombre y apellidos: Elena Díez Gómez

Cuenta de Twitter: @elesociales

Etapa educativa: ESO

Asignaturas o especialidad que impartes: Geografía e Historia, Economía, Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial, Lengua Castellana y Literatura.

Colegio y ciudad en la que das clase: Salesianos Ciudad de los Muchachos (Madrid)

Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…): Soy Licenciada en Historia con especialidad en Historia Medieval por la Universidad Autónoma de Madrid. Experiencia y formación en el ocio y tiempo libre en Vallecas. Me encanta viajar. Apasionada de la música y de la danza.

Cuéntanos lo que haces: Soy profesora y tutora en ESO. Desde hace años intento incorporar en mis clases nuevas estrategias de enseñanza (fundamentalmente aprendizaje cooperativo y ABP). En los últimos años, desde el Departamento de Humanidades, hemos implementado varios proyectos que se van consolidando como propios dentro de la asignatura de Geografía e Historia.

Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar: 

1ºESO. “60 días para dar la vuelta al mundo”. 

              Conocemos la escritura antigua.

2ºESO. Una curiosa Edad Media. 

             La historia de España medieval en cómic.

Dejo un enlace a una presentación de algunos de los proyectos realizados estos años: