Isabel García – Ciudad de los Muchachos

Isabel García – Ciudad de los Muchachos

Nombre y apellidos: Mª Isabel García Cancho

Cuenta de Linkedin: linkedin.com/in/maria-isabel-garcia-cancho-8192b2100

Etapa educativa: ESO

Asignaturas o especialidad que impartes: Lengua y literatura Castellana de 1º a 4º de ESO, Latín en 4º de ESO y Ciencias Sociales de 1º a 4º de ESO.

Colegio y ciudad en la que das clase: Colegio Ciudad de los Muchachos (Madrid)

Cuéntanos algo de ti (qué estudiaste, formación, aficiones…):

-Formación: estudié la Licenciatura en Humanidades con especialidad en Patrimonio Histórico.

He realizado varios cursos relacionados con los jóvenes como Educación en el Tiempo Libre.

Formadora Afectivo-sexual y prevención en drogas y alcohol.

Cursos todos relacionados con Educación algunos impartidos en los colegios en los que he dado clase y otros por cuenta propia.

Curso especializado en TEA, cooperativo, competencia digital aplicada al aula, etc.

-Aficiones: leer, viajar y escuchar música.

Cuéntanos lo que haces: intento hacer mis clases lo más dinámicas posible y que el alumnado se sienta cómodo cuando les doy clase y motivado por el aprendizaje que imparto.

¿Cómo lo realizo?:

La herramienta que más utilizo es Genially ya que me parece dinámica y muy visual lo que es muy importante para el perfil del alumnado actual, aunque las combino con Kahoot, Edpuzzle, Quizizz, Liverwhorsheets, Timeline, etc.

También trato de realizar gamificación siempre que me lo permita el tema que estoy explicando.

Todo ello combinado con las herramientas de Google ya que en nuestro centro tenemos chromebook, algo muy útil tanto para los alumnos como para el profesorado.

Llevo varios años trabajando en cooperativo algo muy importante sobre todo para aquellos alumnos con dificultades de aprendizaje.

Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:

El perfil del alumnado actual requiere de un aprendizaje distinto a la educación tradicional por lo que siempre que puedo introduzco las nuevas metodologías, para ello trato de hacer un aprendizaje significativo.

En 1º de ESO en la materia de CCSS realicé la representación de la Tierra, para ello utilizaron una bola de porexpan y encima pegaron el mapa de la Tierra impreso, lo pintaron y pusieron un soporte en el que pareciera el eje de la tierra, por lo que era muy visual.

Otro proyecto que realicé y del cuál también os he adjuntado fotos son: cuentos pop-up para celebrar el día del libro, lo hice con un grupo de 2º de PMAR donde ellos elegían el tema del cuento y en base a ello, investigaban sobre qué plantillas podían imprimir, lo montaban y como colofón de la actividad se lo iban a leer a los alumnos de Infantil.

«Good Vibes Yoga» – Salesianos Santander

«Good Vibes Yoga» – Salesianos Santander


Nombre del proyecto: ”Good Vibes yoga”

Etapa educativa: Secundaria. 3º ESO

Asignatura o especialidad: Inglés y Educación Física

Dirección web del proyecto donde se pueda ver el producto final: Good Vibes Yoga Book 21-22

Nombre del responsable del proyecto:

David González González y Cristina Vargas Viedma

Correo electrónico de contacto:

cristinavargas@salesianossantander.org davidgonzalez@salesianossantander.org

Nombre del colegio y ciudad: Colegio Salesiano “ María Auxiliadora” de Santander

Nombres de los miembros del equipo que diseñaron el proyecto o lo llevaron a cabo: Cristina Vargas Viedma, Beatriz Rivas Grijuela y David González Fernández

Descripción del proyecto:

Desde las asignaturas de inglés y educación física se ha llevado a cabo un proyecto, utilizando el yoga como contenido fundamental. Classroom ha sido la plataforma de coordinación y comunicación de materiales y tareas. Se ha desarrollado en dos fases:

En un primer momento, en el aula de inglés, los alumnos por parejas investigaron la información contenida en un repositorio de Wakelet con el objetivo de preparar una exposición oral en inglés en la que trabajaron diversos aspectos como por ejemplo: vocabulario y transcripción fonética, historia y tipos de yoga, nombre en sánscrito y beneficios de la asana y por último la explicación técnica de la misma.

Posteriormente en clase de educación física, los alumnos actuaron como monitores de habla inglesa, guiando a sus compañeros en la práctica de su asana

,con especial énfasis en el desarrollo correcto de la posición y control de la respiración. Al finalizar se realizó un momento de relajación guiado.

El producto final ha sido la publicación de un libro electrónico con las asanas realizadas por categorías.

Objetivos que se pretendía conseguir:

Proporcionar al alumnado herramientas de autocontrol y autoconocimiento así como la oportunidad de experimentar la importancia de adoptar hábitos saludables a través de la práctica de la disciplina del Hatha Yoga. A partir de los múltiples beneficios de esta actividad los alumnos han trabajado aspectos como el control de la respiración, la concentración, la relajación, actitud postural etc… Hemos aprendido y utilizado técnicas y posiciones de yoga muy útiles para poder emplearlas en situaciones de nerviosismo, ansiedad, estrés o para liberar tensiones.

Recursos necesarios:

Chromebooks y esterillas.

Herramientas TIC utilizadas (nombre y url):

Classroom: https://classroom.google.com/u/0/c/NDU0Mzc5MzMzMTM4

Wakelet: https://wke.lt/w/s/qvtp4U

Book Creator:

https://read.bookcreator.com/ApN2GzYELmNdHEH8aSFoh4D08gO2/U7YnElfySai J7nj8oScIK

Google forms:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSer-9IGh0b5lXOcB8StOe1GUBhkZ4 omiHmaSXOgFm10HPeWhg/viewform

Valoración resultados, impresiones:

Este año hemos modificado el proyecto en base a las propuestas de mejora recogidas el curso pasado y lo hemos comprobado en los resultados.

Los alumnos realizaron un formulario de co-evaluación y autoevaluación del proyecto valorándolo muy positivamente.

Consideramos que es un proyecto con vocación de permanencia.

Ficha del proyecto para descargar: