por Innovación Salesianos | Nov 24, 2017 | Experiencias
Nombre del proyecto: Guía del Mundo
Etapa educativa: Infantil
Asignatura o especialidad: Todas las áreas
Dirección web del proyecto donde se pueda ver el producto final: http://guiadelmundo.salesianossantander.org/
Nombre del responsable del proyecto: María Sanz Múgica (Coordinadora de Infantil)
Correo electrónico de contacto: mariasanz@salesianossantander.org
Nombre del colegio y ciudad: Salesianos-Santander
Descripción del proyecto:
Se trata de un proyecto de ABP con importante protagonismo TIC.
El contenido de la web realizada es el producto final del trabajo elaborado en Educación Infantil: recoge los diarios de aprendizaje que cada clase ha ido alimentando a lo largo de la búsqueda de información, investigación… Además recoge recursos y experiencias de trabajo colaborativo.
Objetivos que se pretendía conseguir:
Elaborar una guía del mundo.
Desarrollar la capacidad de investigar sobre las diferentes características de los países que vamos a trabajar.
Despertar la curiosidad y el interés por las diferencias culturales.
Reconocer semejanzas y diferencias entre la vida en nuestro entorno y la de otros lugares.
(Más objetivos en la ficha que se adjunta al final)
Recursos o Herramientas TIC utilizadas:
Weebly: plataforma online, dedicada a la creación de páginas web.
Jigsaw Planet: recurso online para el diseño de puzzles.
Symbaloo: escritorio de enlaces a recursos de todo tipo: vídeos, imágenes, recursos interactivos…
Box: plataforma para compartir y gestionar contenidos de forma segura.
Drive: almacenamiento en la nube.
Aurasma: programa para crear Realidad Aumentada.
Timeline JS: creación de ejes cronológicos que permite destacar ciertas actividades.
YouTube: web donde los usuarios pueden subir y compartir videos.
GoogleMaps: servidor de aplicaciones de mapas en la web.
LearnAr: es una herramienta que nos permite aprender mediante el uso interactivo de la Realidad Aumentada.
Quiver: es una aplicación muy interesante porque traspasa la barrera entre el mundo virtual y el real.
Dermandar: es una aplicación para hacer fotografías panorámicas.
Tripline: es una buena herramienta para compartir a través de internet nuestras rutas de viaje o excursiones, con animaciones interactivas.
BeeBot: es un pequeño robot en fomra de abeja que tiene que seguir nuestras instrucciones mediante comandos.
Edilim: es un software para crear materiales educativos.
Popplet: es una herramienta que permite crear mapas conceptuales interactivos.
Descargar ficha del proyecto
por Innovación Salesianos | Nov 13, 2017 | Profesores
Nombre y apellidos: Carlos García Turrillo
Cuenta de Twitter: @CarlosGTurrillo
Etapa educativa: Educación Primaria
Asignaturas o especialidad que impartes: Matemáticas, Lengua y Natural Science.
Página web o blog docente o de aula:
https://donboscotic.blogspot.com.es/
http://scienceprimaria.blogspot.com.es/
Colegio y ciudad en la que das clase: Colegio Salesiano Hermano Gárate (Ciudad Real)
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…): Soy antiguo alumno del colegio en el que ahora ejerzo mi profesión. Soy un afortunado de trabajar en lo que me gusta y además hacerlo en la que considero mi segunda casa. Soy maestro de Educación Primaria y tengo un B2 en inglés, por lo que imparto una asignatura bilingüe en mi centro, aparte de ser tutor. También colaboro en las escuelas deportivas de mi centro ejerciendo la función de monitor deportivo, pues el deporte es una de mis pasiones.
Cuéntanos lo que haces con las TIC: Utilizo las nuevas tecnologías para ayudar a mis alumnos a construir su propio PLE (entorno personal de aprendizaje), a buscar información y organizarla, al generar contenidos y a compartirlos.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar: Comencé hace dos años a trabajar por Proyectos por medio del aprendizaje cooperativo. Este año, además de seguir por ese camino, estoy aplicando otras metodologías activas tales como la gamificación y el aprendizaje basado en problemas. Los resultados hasta ahora han sido muy positivos pues el alumnado está muy motivado.
Descargar ficha
por Innovación Salesianos | Nov 8, 2017 | Experiencias
Nombre del proyecto: Aprendizaje Basado en Proyectos en Formación Profesional Básica
Etapa educativa: FPB
Asignatura o especialidad: Ciencias Aplicadas II (FPB 2º Curso)
Dirección web del proyecto donde se pueda ver el producto final:
Nombre del responsable del proyecto: Francisco Javier Franco González
Correo electrónico de contacto: fjfranco@ciudaddelosmuchachos.com
Nombre del colegio y ciudad: Ciudad de los Muchachos (Madrid)
Descripción del proyecto:
Se intenta que el alumno se involucre en su aprendizaje. Teniendo en cuenta el perfil del alumnado que cursa los estudios en FPB y la posibilidad de combinar el uso de talleres con los módulos teóricos, se plantean retos en los cuales ellos obtengan un producto final que cumpla con los objetivos planteados al inicio del mismo.
Entre varias se puede destacar:
– el diseño y montaje de estructuras de papel para resistir el peso de un turismo (coordinación entre taller y módulo teórico) Experiencia muy satisfactoria.
– proyección de “La casa de tus sueños” Cumpliendo los ítems especificados en rúbrica el alumno construye una casa en planta (Escala, Thales, Pitágoras,…) con elementos combinados (electricidad, cuerpos geométricos,…)
Objetivos que se pretendía conseguir:
Se busca un aumento en la motivación del alumnado y mayor grado de compromiso con su aprendizaje. Ya no es el alumno pasivo sino que explora su entorno, desarrolla ideas, cumple plazos, utiliza adecuadamente las redes sociales (blogger, twitter, youtube,…) y expone su trabajos. En resumen, se hace responsable de su propio aprendizaje e interioriza y desarrolla habilidades para su futuro.
Vídeo
Presentación
Ficha FPB Ciudad de los Muchachos
por Innovación Salesianos | Oct 30, 2017 | Noticias
AcDesde la coordinación de Escuelas de la Inspectoría Santiago El Mayor se lanza este curso, como uno de los objetivos importantes, el Programa Inspectorial de Acompañamiento en Innovación Pedagógica. Este programa, presentado a todos los directores de colegios salesianos, sistematiza y propone un plan formativo completo para que cualquier centro pueda realizar un proceso de actualización pedagógica y pastoral.
El paradigma educativo está transformándose y actualmente se proponen nuevos modelos metodológicos que sitúan al alumno como protagonista de su propia educación. Las opciones salesianas, reflexionadas el curso pasado por el Equipo de Acompañamiento, proponen un modelo de persona concreto, una propuesta educativo-pastoral salesiana y la actualización del Sistema Preventivo, además del desarrollo del nuevo rol del profesor como educador salesiano del siglo XXI.
Esta propuesta de innovación toca todos los ejes del centro: organización, currículo, roles y espacios. En consonancia con los modelos metodológicos actuales propone seis concretamente para trabajar en las aulas: el aprendizaje cooperativo, el aprendizaje dialógico, el pensamiento eficaz, el aprendizaje-servicio, el aprendizaje basado en proyectos y tareas y, por último, el aprendizaje basado en problemas.
Se ofrece a los centros un Proceso de Acompañamiento y un equipo de personas que asegure la consecución de los objetivos que quiera alcanzar cada uno de los colegios, dependiendo del punto en el que se encuentren. Para ello se proponen diferentes fases inspiradas en la metáfora: “¡Qué suene la música!” y que van pasando por la Inspiración (Fase 1), la Partitura (Fase 2), la Sinfonía (Fase 3) y por último el Concierto (Fase 4)
Más de la mitad de los centros salesianos de la Inspectoría han solicitado ya este acompañamiento y se están tenido las primeras reuniones para presentar el Mapa formativo.
Más información en el tríptico que se puede descargar a continuación:
por Innovación Salesianos | Sep 28, 2017 | Recursos metodológicos
Plantilla Canvas para la programación de Proyectos
Autor: Conecta 13
Esta plantilla del programa Canvas puede ayudar a los docentes a planificar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) de una manera sencilla y visual.
Se puede construir en nueve pasos complementarios un proyecto de aprendizaje en el cual se consideren todas las claves del ABP.
El programa Canvas propone un modelo (ver plantilla) organizado en tres columnas:
1) En el centro se define la base del proyecto: el producto final, las tareas que permiten llegar a ese producto y cómo se realizará la difusión del mismo.
2) En la columna de la izquierda se recoge la relación entre el proyecto de aprendizaje y el currículo, a través de las competencias claves y los estándares de aprendizaje. También se define aquí la evaluación, entendida como un proceso constante de toma de datos para poder regular el aprendizaje.
3) En la columna de la derecha se define con precisión la estructura del proyecto a través de los recursos necesarios, el uso de las TIC y los agrupamientos y la organización del aula.
De esta forma, tendremos recogido en un solo documento las ideas principales así como su desarrollo en distintos ciclos de trabajo sobre nuestro proyecto.
Plantilla
http://conecta13.com/wp-content/uploads/2015/06/CANVAS_Proyectos_C13_alta_resolucion.png
Para saber más
Enlace
http://conecta13.com/canvas/
