Con el fin de seguir llevando la innovación a las aulas y ofrecer una estrategia docente novedosa, el colegio “Centro Don Bosco” de León está impulsando la implantación de la nueva metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). El Grado Superior de Robótica Industrial ha diseñado una máquina a escala apoyándose en esta metodología activa.
El Diario de León se hizo eco de la noticia.
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El proyecto llamado «Cunas climatizadas” se presentó el pasado jueves 11 de noviembre en el “Centro Don Bosco” de León. Se trata de un proyecto colaborativo para fabricar cunas climatizadas, desmontables y transportables, con el fin de mantener vivos a niños que nacen prematuramente en países en vías de desarrollo.
Las cunas ofrecen el calor, la humedad y la luz necesaria para hospitales con instalaciones técnicas muy básicas y permiten mantener vivos a niños recién nacidos con poco peso y muy pocas posibilidades de supervivencia. Ya hay 15 de estas cunas funcionando en hospitales de Cabo Verde, Camerún, Senegal, Mozambique, Congo y Bolivia.
El novedoso proyecto ha sido realizado por alumnos y alumnas de ocho centros salesianos de FP de Asturias, Castilla y León, La Rioja, Madrid, Navarra y País Vasco. Entre ellos se encuentra nuestro alumnado que, acompañado en todo momento por sus profesores, elabora las cunas climatizadas en base a los recursos y conocimientos propios de los estudios de Formación Profesional y, a su vez, realizan labores de voluntariado social en beneficio de las personas que más lo necesitan.
Se trata de un proyecto colaborativo, que promueve aprender tecnologías de fabricación con metodologías de trabajo menos habituales: trabajo colaborativo, entornos virtuales de aprendizaje, análisis de eficiencia de los procesos de fabricación, toma de decisiones entre departamentos, gestión de datos, etc.
Además, favorece que los jóvenes aprendan a colaborar con empresas, organizaciones de voluntariado, administraciones, y con los otros jóvenes de los ocho centros salesianos implicados en el proyecto.
Las ONG’s Medicina abierta al Mundo y Ayuda a Contenedores se encargan de que las cunas lleguen a su destino y puedan servir para salvar la vida de estos niños que nacen en situaciones de dificultad.
Alfonso Gordillo, jefe del Departamento de Mecánica de Salesianos Pamplona, centro donde se fabricaron las primeras 15 cunas en el curso pasado, ha presentado el proyecto el proyecto en todos los centros participantes:
21 de octubre en Salesianos Los Boscos de Logroño (La Rioja)
28 de octubre en Salesianos Padre Aramburu de Burgos
4 de noviembre en Salesianos Atocha y Salesianos Aranjuez de Madrid
11 de noviembre en el Centro Don Bosco de León
18 de noviembre en Salesianos Deusto en Bilbao
25 de noviembre en Salesianos Fundación Masaveu en Oviedo”
Durante el pasado mes de septiembre, los profesores de la sección de Formación Profesional del colegio salesiano de León estuvieron realizando una formación sobre el Aprendizaje Basado en Retos. La formadora de la Fundación Trilema, Inmaculada Castaño, les ha acompañado en este desafío para seguir con su proceso de mejora continua y fomentar la aplicación de las nuevas tecnologías en las aulas.
Estad atentos porque…
“¡El Centro Don Bosco ha aceptado el reto!”
| Se abre una nueva edición de los Premios Nacionales de Aprendizaje-Servicio, convocada por la Red Española de Aprendizaje-Servicio, la fundación edebé y el Ministerio de Educación y Formación Profesional para conocer los mejores proyectos. La convocatoria, que se dirige a centros educativos de Infantil y Primaria, Secundaria y Bachillerato, así como de ciclos de Formación Profesional, se cerrará el 30 de septiembre.
Los proyectos premiados se harán públicos durante el mes de noviembre y la entrega de premios será desde Alcalá de Henares, el 17 de diciembre 2021, en el marco del XIV Encuentro Estatal de Aprendizaje-Servicio. Desde aquí animamos a participar a todos los colegios salesianos que están desarrollando este tipo de proyectos y a los docentes que se han formado en el Curso de Expertos de ApS de la Inspectoría con proyectos muy interesantes. |
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La Comunidad de Castilla y León, a través de la Consejería de Educación, considera fundamental desarrollar las tecnologías de la información y la comunicación para favorecer la innovación en la enseñanza y promover la mejora continua de la calidad educativa.
El procedimiento para obtener la certificación CoDice TIC empieza con una autoevaluación realizada por el departamento de Calidad y Certificaciones del colegio mediante una herramienta online a la que se accede desde el Portal de Educación de la Junta de Castilla y León. Posteriormente, se elabora el Plan TIC del centro de acuerdo a las ocho áreas establecidas:
1. Organización, gestión y liderazgo.
2. Prácticas de enseñanza y aprendizaje.
3. Desarrollo profesional.
4. Procesos de evaluación.
5. Contenidos y currículos.
6. Colaboración, trabajo en red e interacción social.
7. Infraestructuras.
8. Seguridad y confianza digital.
Finalmente, una comisión de expertos evalúa el trabajo desarrollado por el centro y realiza una auditoría con el fin de determinar el nivel de certificación del colegio.
El Centro Don Bosco de León está de enhorabuena, ya que le han concedido el máximo nivel, CoDice Tic 5 Excelente.
De esta manera, la Consejería de Educación ha reconocido el trabajo y esfuerzo en la integración, aplicación, fomento e innovación en la utilización de las TIC en la actividad diaria de nuestro centro.
“Este nivel de certificación es una muestra más del compromiso de este centro con la mejora continua para poder ofrecer a nuestros alumnos una formación de calidad, apostando por las nuevas metodologías y las tecnologías de la información y la comunicación”, afirma David Pérez Villaverde, profesor del colegio y miembros del equipo de Innovación.
Los alumnos de 1º de Fabricación y Montaje de Formación Profesional Básica de Salesianos Padre Aramburu han recibido el segundo premio en el Certamen de proyectos organizado por el CES Santa María la Nueva y San José Artesano.
Desde el módulo de taller, se fue ideando la posibilidad de construir peanas con los Patrimonios de la Humanidad presentes en Burgos: Camino de Santiago, Catedral y Atapuerca. Se programó una unidad didáctica que incluyera contenidos de Matemáticas, Lenguaje y Sociales. Para los docentes “el resultado ha sido una mayor implicación en los alumnos, un mayor reconocimiento del patrimonio histórico burgalés y una mejora en la cohesión de grupo”. Agradecen mucho la iniciativa “porque ha servido para el desarrollo del aprendizaje de los alumnos, dando significado a los procesos, potenciando la motivación y el trabajo en equipo”.
Desde aquí queremos dar la enhorabuena a los premiados y que sea el principio de muchos más éxitos. Es una buena manera de terminar el curso y demostrar que el trabajo realizado ha tenido sus frutos.
