por Innovación Salesianos | Dic 5, 2018 | Noticias
Entre los días 26 y 28 de noviembre, uno de los profesores de la ESO de Salesianos «San José» (Salamanca), Jorge García, ha participado en una formación impartida por la Agencia Espacial Europea (ESA), titulada ‘Space Robotics Workshop’. En dicha formación tomaron parte 28 profesores de varios países de la Unión Europea como por ejemplo Italia, Reino Unido, Suecia, Estonia, Rumanía… Él fue uno de los seleccionados entre cientos de candidaturas.
Principalmente re realizó formación en distintas tecnologías, como Arduino o Raspberry Pi, con ejemplos prácticos, trabajando por proyectos, resolviendo retos…, pero también hubo momentos más distendidos en los que se mostraron las instalaciones, se presentaron proyectos o se vio el centro espacial.
Además de aprender, hubo momentos de compartir experiencias y él explicó el proyecto que se está realizando en 3ºESO: ‘Misión a la Luna’, en el que participan varias asignaturas.
por Innovación Salesianos | Nov 27, 2018 | Noticias
Dentro de las actividades de estudio basadas en la metodología de Aprendizaje por Proyectos en Salesianos Barakaldo, los alumnos de 4º de Primaria interiorizan todo lo relacionado con el sistema solar mediante el proyecto propuesto y realizado en el aula.
por Innovación Salesianos | Nov 20, 2018 | Noticias
El concurso, organizado por la Federación Nacional de Empresarios de Instalaciones Eléctricas “FENIE”, convoca bienalmente a los Centros de Formación Profesional Reglada de España. En una primera fase se celebra el concurso en el ámbito provincial, pasando los ganadores a la fase nacional que se celebra en el IFEMA de Madrid durante el salón Internacional de la Electricidad “MATELEC”, siendo uno de los atractivos del Stand de la Asociación de los Instaladores, y un gran referente entre los profesionales que se acercan al stand para poder observar, en vivo y en directo, cómo evolucionan los participantes en su ejercicio práctico.
En esta convocatoria de 2018, se celebra el XV Concurso del 13 al 18 de noviembre. De los 39 representantes provinciales, 4 pertenecen a Colegios Salesianos. De Asturias: Alejandro Álvarez, de Fundación Masaveu; de Madrid: Pedro J. González, de Domingo Savio; de Salamanca: Daniel Revesado, de San José-Pizarrales y de Zaragoza: David Pérez. Todos ellos han estado acompañados por sus profesores-tutores respectivos: Jesús Ángel Cid, Raúl de Diego, Pedro Domingo y J. Alberto Espinosa.
En esta edición, (con los planos y esquemas correspondientes) han tenido que montar en una cabina y a partir de un cuadro de protección general, circuitos de alumbrado LED, el control de persianas y de climatización mediante un sistema domótico con tecnología KNX. También la instalación de un panel fotovoltaico, un punto de recarga para vehículo eléctrico, una antena de TV con su toma correspondiente y un alumbrado de emergencia autónomo. Además, tendrán que superar una prueba teórica sobre el conocimiento de Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión.
Todo este trabajo constituye una experiencia excepcional vivida en un entorno privilegiado. Son momentos que sirven para contrastar el buen hacer de los alumnos de FP, para valorar el entorno actual del mundo eléctrico y sobre todo para generar nuevas expectativas conociendo “in situ” hacia donde camina el futuro, que cada vez está más próximo, de todo lo relativo al mundo de la electricidad y de las competencias necesarias para los nuevos profesionales del sector.
En una de las jornadas, también se contó con la visita de Santiago Elorriaga, Coordinador de Formación Profesional de la Inspectoría Santiago el Mayor.
por Innovación Salesianos | Nov 16, 2018 | Noticias
El Colegio Salesianos Estrecho ha sido reconocido como colegio de referencia por parte del equipo de Google for Education. Un proyecto internacional en el que se reconoce a aquellas instituciones que están transformando la educación a través de la integración de Google for Education en sus aulas. Un proyecto que está liderando el cambio educativo en más de 80 millones de alumnos y profesores en el mundo. La cultura abierta y colaborativa de Google y su generosa inversión en educación a largo plazo, hacen que sea un socio estratégico para el desarrollo de nuestro proyecto.
Desde el curso 2015-2016 el centro ha trabajado en la incorporación de dispositivos Chromebook 1:1 en nuestras aulas, transformando nuestro modelo educativo a través de las metodologías cooperativas y el flipped classroom. Además, hemos incorporado la asignatura de “Tecnología y recursos digitales para el aprendizaje” desde 4º de Educación Primaria, donde trabajamos la competencia digital y el pensamiento computacional. Todo ello, acompañado por la implicación y compromiso del claustro; el 52% de nuestros profesores tienen la certificación Nivel I y Nivel II de Educadores de Google.
Este reconocimiento es un aval a un proyecto de integración de la tecnología para la transformación del aprendizaje por parte de una empresa tecnológica cuya cultura se caracteriza por la innovación y la colaboración. Un proyecto en el que “Salesianos Santander”, a través de Raúl Diego (@raulillodiego) aportó su granito de arena, durante la visita que realizaron el Coordinador TIC y el Director del Colegio en el curso 2016-2017 y donde se compartieron inquietudes, opciones metodológicas, diseños de red… y mucha vida.
En la feria SIMO-Educación, dentro del marco de charlas organizadas por Xenon-Computer, Premier partner Google for Education, el Colegio ha presentado las bases del proyecto que le ha llevado a ser escuela referente: “100 años no son nada, cómo convertir una institución centenaria en Escuela Referente de Google.
En los próximos días, estará también presente en el Primer Encuentro de Escuelas Referentes de Google, que organiza el Colegio Mirasur, para impulsar la adopción de tecnología abierta y flexible al servicio del aprendizaje profundo en la Comunidad de Madrid: https://madrid18.gedu.es .
Y todo porque, como afirma Sundar Pichai, Director General de Google: “La tecnología sola no mejorará la educación, pero puede ser una parte importante de la solución.»
por Innovación Salesianos | Nov 14, 2018 | Noticias
La Universidad Laboral Centro de Arte, el Gobierno del Principado de Asturias y fundación ALCOA han lanzado este curso el proyecto AULAB, que favorece la puesta en marcha de herramientas digitales y dota a los centros seleccionados de un laboratorio digital y formación para sus profesores. Para este año ha seleccionado a dos centros de la zona de Avilés, uno de ellos es el centro salesiano “Santo Ángel”.
La documentación a presentar consistía en una carta de motivación y un documento donde se describieran todos los proyectos que realiza el centro impulsando las TICS.
En octubre se les comunicó que habían sido uno de los centros seleccionados, no sólo con la puesta en marcha de un laboratorio digital (placa programables, tinta conductiva, impresoras 3d, plataformas, etc..) sino también con toda la formación necesaria para orientar al profesorado sobre cómo poder utilizar estas nuevas tecnologías en su día a día.
A finales de este mes comenzarán diez horas de formación presencial dirigidas a cinco profesores del centro. Posteriormente, durante el mes de diciembre se montará el laboratorio para que a partir de enero se comience con 40 horas de talleres en el propio centro tanto para alumnos como para profesores (estas 40h están repartidos de enero a mayo). En junio se hará la presentación a los medios de todo este proceso formativo.
El proyecto educativo AuLAB Alcoa – Escuelas para el siglo XXI cuenta con la financiación de la Fundación Alcoa y la participación de la Consejería de Cultura del Gobierno del Principado.
Los objetivos del proyecto son:
- Favorecer al avance del proceso de aprendizaje de alumnado y del de enseñanza del profesorado a partir de la incorporación en los procesos de nuevas herramientas a su alcance, y por tanto, al servicio de experiencias educativas ajustadas a los diferentes ritmos de aprendizaje.
- Familiarizar a los jóvenes con un entorno digital –en su triple relación tecnología, ciencia y creatividad— de forma que lo puedan incorporar a su currículo, mejore sus resultados escolares y los prepare para un futuro laboral.
- Fomentar la experimentación, la actitud crítica y el pensamiento creativo, a través del conocimiento de técnicas y herramientas.
- Desatacar la importancia de un conocimiento más profundo del lenguaje tecnológico.
- Auspiciar la capacidad de aprender: curiosidad de plantearse preguntas, identificar recursos y buscar metodologías y estrategias. Hacerse dueños de su propio aprendizaje.
- Desarrollar la autoestima e iniciativa personal: imaginar proyectos, elaborar nuevas ideas, buscar soluciones y llevarlas a la práctica.
https://drive.google.com/file/d/1AsvN4142e2c0tactrJAvV6mL4ESNfmjW/view?usp=sharing
por Innovación Salesianos | Nov 14, 2018 | Noticias
El pasado 5 de noviembre tuvo lugar la reunión del Jurado de los Premios Aprendizaje Servicio (ApS) 2018, impulsado por Edebé, Educo y la red española de aprendizaje-servicio. De los 302 proyectos presentados en las categorías de Infantil-Primaria (24%), ESO-Bachillerato (27%) y Formación Profesional (49%) han resultado 16 centros premiados y 8 finalistas.
Entre los premiados está el colegio Salesianos Pamplona con su proyecto “Electrónica y TEA: construyendo puentes para la comunicación” enfocado en superar las dificultades de interacción con el entorno de los niños y niñas con TEA (Trastorno del Espectro del Autismo).
El proyecto surge de la observación de la realidad que nos rodea. Desde Salesianos Pamplona se quería enfrentar al alumnado a una situación que resultara dificultosa a un colectivo concreto, para que buscaran la forma en que la electrónica y la robótica pudieran contribuir a mejorar la vida de algunas personas o de la sociedad, en general.
La experiencia aúna a un grupo de alumnos y alumnas de Salesianos Pamplona, a ANA (Asociación Navarra de Autismo) y al Colegio Sta. Luisa de Marillac y se enfoca en superar las dificultades de comunicación e interacción con el entorno de los niños y niñas con TEA (Trastorno del Espectro del autismo).
Innovación educativa: Proyecto ApS
A principios de curso pasado, se propuso al alumnado de 1º de Grado Superior de automatización y robótica de Salesianos Pamplona, investigar, con los pocos conocimientos que tenían, cómo la electrónica, la automatización y la robótica podían contribuir a disminuir las barreras a las que estas personas se enfrentan de forma diaria.
El proyecto, con carácter de aprendizaje y Servicio (ApS), se llevó a cabo a lo largo de todo el curso. Se adaptaron las programaciones de dos asignaturas del ciclo y, mediante la implementación de una metodología activa basada en el aprendizaje por proyectos, se idearon y construyeron diversos dispositivos para disminuir dichas barreras de comunicación e interacción. A lo largo de todas las fases del proyecto, se contó con la estrecha colaboración y asesoramiento de los técnicos de ANA y del dpto. de Orientación del colegio de Sta. Luisa de Marillac.
A la convocatoria se presentaron proyectos tan diversos como el consumo responsable, la obesidad, la inmigración, las artes plásticas o la lectura, que han merecido el reconocimiento del jurado.
La entrega de los Premios ApS 2018 tendrá lugar el 14 de diciembre en la localidad madrileña de Coslada, en el transcurso de la XI.ª Jornada Estatal de Aprendizaje Servicio.
