Nombre y apellidos: MARÍA CONCEPCIÓN PALOMAR MARIÁN
Etapa educativa: PRIMARIA
Asignaturas o especialidad que impartes: MATEMÁTICAS, LENGUA, SOCIALES, NATURALES, RELIGIÓN, INGLÉS.
Colegio y ciudad en la que das clase: SALESIANOS CIUDAD DE LOS MUCHACHOS, MADRID
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Empecé mis estudios cursando una Licenciatura en Pedagogía en la Universidad Complutense de Madrid (UCM), donde pude continuar mi formación con diferentes programas de movilidad como Erasmus (Joensuu, Finlandia) y Amity (Minnesota, USA), experiencias que me ayudaron a conocer y acercarme a otros sistemas educativos en un entorno multicultural y de enseñanza-aprendizaje de metodologías activas. Entre estas dos experiencias, estuve de becaria de colaboración en la UCM en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Educación, donde profundicé en diferentes teorías educativas.
De regreso a España curse el Grado de Magisterio de Primaria con Mención en Inglés y años después en Pedagogía Terapéutica.
En el verano de 2019 me fui de voluntaria a Guatemala, cuyo campo de trabajo estaba dirigido a colaborar con maestros de 1º de Primaria con talleres de lectura y psicomotricidad y a los maestros de Secundaria y Bachillerato con entrevistas y potenciación del inglés. Allí estuve viviendo en una comunidad de Hermanos Maristas.
El pasado curso 2020 obtuve la Habilitación Lingüística tras haber obtenido el Certificado de C1 en Inglés y ese mismo año curso un posgrado de especialista en Aprendizaje Cooperativo e Inteligencias Múltiples en la Universidad Camilo José Cela.
Por todo ello y de todas estas experiencias me siento una afortunada por poder desempeñar mi vocación como maestra, una educación con sentido, de la que brota la necesidad de atender a todos y a cada uno de mis alumnos desde una perspectiva metodológica que dé sentido al proceso educativo y a la identidad salesiana que quiere responder a las necesidades de la zona, coloca al alumno en el centro del eje educativo, promueve la solidaridad con los necesitados, familia educadora que educa evangelizando y evangeliza educando.
Cuéntanos lo que haces: entre las herramientas y recursos que utilizo son los siguientes:
Genial.ly
Microsoft Office
Classdojo
Kahoot
Plickers
Herramientas google
Bitmoji
Youtube
Bit.ly
iMovie
wordwall
Educaplay
Classroomscreen
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Proyecto Cuerpo Humano
Proyecto Animales
Descripción de objetos con el cuerpo
Folio giratorio
El aduanero para potenciar la expresión oral
Geometría divertida
Descripción de objetos con sonidos
Recitamos poesía con diferentes emociones
Proyecto de cine
Introducción al Aprendizaje Cooperativo en Guatemala.
“Educando desde el corazón” es un proyecto que se lleva a cabo en el colegio salesiano “San José”, de Salamanca Pizarrales, y que ha sido reconocido por varias instituciones en los últimos meses. En el mes de noviembre, varias profesoras del centro fueron a exponerlo en la feria nacional de SIMO Educación 2023 ya que este proyecto se había seleccionado entre las mejores 35 experiencias docentes innovadoras del año. Y en el mes de diciembre, la Junta de Castilla y León ha reconocido este mismo proyecto como una de las mejores experiencias de calidad en el ámbito educativo, se reconocen cinco y la experiencia de nuestro colegio de Salamanca ha sido una de ellas.
“Educando desde el corazón” es un programa de actividades desarrolladas en Primaria para favorecer el desarrollo socioafectivo de los alumnos, basándose en el desarrollo personal y la gestión emocional, trabajando la autoestima y el autoconocimiento, así como en el desarrollo moral y ético de las relaciones personales, resolución de conflictos, empatía y desarrollo de criterios de justicia.
Este programa surgió después de la pandemia, al observar en los alumnos la necesidad de intervención socioemocional debido a los altos índices de dificultades para relacionarse, el aumento de conflictos en el patio, dificultades de aprendizaje y escasa motivación.
Con las tutorías semanales tratamos de promocionar y consolidar aquellas competencias personales que nos hacen resistentes a factores de riesgo vitales, en ocasiones inevitables.
Para obtener más información y conocer a los responsables del proyecto, aquí tenéis un enlace con la presentación que se realizó en SIMO Educación:
Las profesoras Luz María Yepes (Salesianos Puertollano) y Sonia Villoria (Salesianos Santander) han participado en la campaña “Transformar desde la Educación” diseñando situaciones de aprendizaje para un mundo más justo.
Este proyecto surge cuando, en el marco del Pacto Educativo Global, Escuelas Católicas y Enlázate por la Justicia comienzan un diálogo en el que se entrelazan el deseo por facilitar e impulsar los aspectos más pedagógicos de la práctica docente y el enfoque para la ciudadanía global en el diseño de situaciones de aprendizaje.
Tras una primera jornada de formación y trabajo conjunto realizada a principios de marzo de 2023, un grupo de profesores de distintas titularidades junto con el equipo coordinador se embarcaron en la importante tarea de transformar desde las aulas. Enfoque competencial, educación transformadora, enfoque de ciudadanía global, escuelas del cuidado y un montón de ilusiones y esfuerzos se entrelazan en este trabajo.
Jugando cambias el mundo (3º EP) y Fast Fashion (1º Bachillerato) son los títulos de estas dos situaciones de aprendizaje que podéis visualizar en esta noticia.
Desde aquí animamos a todos nuestros docentes a que nos envíen las situaciones de aprendizaje que estén elaborando para construir juntos un espacio donde podamos visualizar las experiencias de todos y seguir creciendo en este sentido.
El curso 2022-23 Salesianos Aranjuez inició el proyecto de presentar su candidatura para ser reconocido como Showcase School de Microsoft. El recorrido arrancó en el año 2019 cuando el centro comenzó a realizar formación, implantó Office 365, Microsoft Teams, OneNote y otras herramientas que formaron parte del camino con alumnos y familias para poder acceder a la candidatura. El sueño se ha hecho ya realidad y el reconocimiento se hizo efectivo a través de un acto que tuvo lugar en la sede de Microsoft España, donde asistió gran parte del equipo directivo y TIC del centro en representación de toda la comunidad educativa.
A día de hoy todo el claustro es Microsoft Educator y sus profesores se han presentado a más de 100 candidaturas para Microsoft Innovative Educator Expert MIEE. Cerca del 20% de los docentes superaron la prueba para ser Microsoft Certified EducatorShowcase School lo quesupone entrar en una red de centros que son pioneros en educación, que apuestan por la transformación educativa y que incluyen una visión e innovación en la enseñanza, el aprendizaje y la preparación de los alumnos para el futuro.
“Ha supuesto un gran esfuerzo para todo el equipo educativo; de la mano de eTwinz, hemos realizado formación, conocido y aplicado nuevas herramientas, y mejorado las que ya utilizábamos. Ha sido un reto para el claustro que hemos superado junto a nuestros alumnos y familias por quien año a año nos reinventamos para ofrecer las mejores herramientas y recursos para su aprendizaje”, comentaba el director del centro, Isidoro Gil.
Nuestros colegios ya disponen de la séptima edición de la Campaña Enredados. En este número hemos abordado las nuevas tecnologías y la salud mental.
Proponemos a las familias, a través de vídeos y preguntas, un diálogo amable con sus hijos para que puedan profundizar en los riesgos que pueden tener las redes sociales para su salud mental. Atraviesan épocas en las que son muy vulnerables y su personalidad está en pleno desarrollo.
Entre los riesgos que se abordan en este material está el aislamiento social, la calidad del sueño o la obsesión con la imagen corporal.
Enredados es una campaña pensada para la formación de las familias y para facilitar el diálogo en torno a dos temas que se presentan cada año.
Los objetivos de la campaña se resumen en cuatro grandes líneas:
Posibilitar oportunidades para el diálogo en casa en torno a la realidad digital.
Acompañar el proceso de construcción de la personalidad de los hijos en un entorno digitalizado.
Informar de aspectos fundamentales sobre el uso de las TIC.
Fomentar la comunicación padres-hijos sobre temas que afectan a su crecimiento personal.
Cada uno de los temas está ideado con una estructura sencilla que permita a los padres comenzar un diálogo sin dificultad y comprender mejor las razones por las que los jóvenes demandan tiempo en internet o redes sociales. La estructura es la siguiente:
Introducción: Información útil (conceptos clave, legislación, riesgos, aspectos positivos a tener en cuenta…)
Recurso digital: Enlace a un vídeo que suscite el diálogo en casa. Dependiendo de los temas a tratar se pueden encontrar vídeos adaptados a cada etapa (Primaria o Secundaria)
Pistas para el diálogo: Sugerencias de cuestiones que puedan utilizarse para dialogar con los hijos a partir del contenido del vídeo.
Otros recursos: Se finalizará con documentación para ampliar el tema o páginas web de consulta.
Si deseas consultar otros números de la Campaña: Enredados
