Educando desde el corazón – Salesianos “San José”

Educando desde el corazón – Salesianos “San José”

“Educando desde el corazón” es un proyecto que se lleva a cabo en el colegio salesiano “San José”, de Salamanca Pizarrales, y que ha sido reconocido por varias instituciones en los últimos meses. En el mes de noviembre, varias profesoras del centro fueron a exponerlo en la feria nacional de SIMO Educación 2023 ya que este proyecto se había seleccionado entre las mejores 35 experiencias docentes innovadoras del año. Y en el mes de diciembre, la Junta de Castilla y León ha reconocido este mismo proyecto como una de las mejores experiencias de calidad en el ámbito educativo, se reconocen cinco y la experiencia de nuestro colegio de Salamanca ha sido una de ellas.

“Educando desde el corazón” es un programa de actividades desarrolladas en Primaria para favorecer el desarrollo socioafectivo de los alumnos, basándose en el desarrollo personal y la gestión emocional, trabajando la autoestima y el autoconocimiento, así como en el desarrollo moral y ético de las relaciones personales, resolución de conflictos, empatía y desarrollo de criterios de justicia. 

Este programa surgió después de la pandemia, al observar en los alumnos la necesidad de intervención socioemocional debido a los altos índices de dificultades para relacionarse, el aumento de conflictos en el patio, dificultades de aprendizaje y escasa motivación. 

Con las tutorías semanales tratamos de promocionar y consolidar aquellas competencias personales que nos hacen resistentes a factores de riesgo vitales, en ocasiones inevitables.

Para obtener más información y conocer a los responsables del proyecto, aquí tenéis un enlace con la presentación que se realizó en SIMO Educación:

https://www.canva.com/design/DAFzsGts2Fg/cAj169UmMEwT-yT6UuSwNQ/view?utm_content=DAFzsGts2Fg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

Situaciones de aprendizaje creadas para “Transformar desde la educación”

Situaciones de aprendizaje creadas para “Transformar desde la educación”

Las profesoras Luz María Yepes (Salesianos Puertollano) y Sonia Villoria (Salesianos Santander) han participado en la campaña “Transformar desde la Educación” diseñando situaciones de aprendizaje para un mundo más justo.

Este proyecto surge cuando, en el marco del Pacto Educativo Global, Escuelas Católicas y Enlázate por la Justicia comienzan un diálogo en el que se entrelazan el deseo por facilitar e impulsar los aspectos más pedagógicos de la práctica docente y el enfoque para la ciudadanía global en el diseño de situaciones de aprendizaje.

Tras una primera jornada de formación y trabajo conjunto realizada a principios de marzo de 2023, un grupo de profesores de distintas titularidades junto con el equipo coordinador se embarcaron en la importante tarea de transformar desde las aulas. Enfoque competencial, educación transformadora, enfoque de ciudadanía global, escuelas del cuidado y un montón de ilusiones y esfuerzos se entrelazan en este trabajo.

Jugando cambias el mundo (3º EP) y Fast Fashion (1º Bachillerato) son los títulos de estas dos situaciones de aprendizaje que podéis visualizar en esta noticia.

Desde aquí animamos a todos nuestros docentes a que nos envíen las situaciones de aprendizaje que estén elaborando para construir juntos un espacio donde podamos visualizar las experiencias de todos y seguir creciendo en este sentido.

Podéis hacerlo al correo bego.rodriguez@salesianos.es

¡Gracias!

Situación de aprendizaje para Primaria

https://app.box.com/embed/s/fin573598bkp4ngb76dekmhwhrkx1bcy?sortColumn=date

Situación de aprendizaje para Secundaria

https://app.box.com/embed/s/0nqsxv7b6c236bpjriobn6l96kwndz1c?sortColumn=date

Salesianos Aranjuez reconocido como Showcase School-Micrososft

Salesianos Aranjuez reconocido como Showcase School-Micrososft

El curso 2022-23 Salesianos Aranjuez inició el proyecto de presentar su candidatura para ser reconocido como Showcase School de Microsoft. El recorrido arrancó en el año 2019 cuando el centro comenzó a realizar formación, implantó Office 365, Microsoft Teams, OneNote y otras herramientas que formaron parte del camino con alumnos y familias para poder acceder a la candidatura. El sueño se ha hecho ya realidad y el reconocimiento se hizo efectivo a través de un acto que tuvo lugar en la sede de Microsoft España, donde asistió gran parte del equipo directivo y TIC del centro en representación de toda la comunidad educativa.

A día de hoy todo el claustro es Microsoft Educator y sus profesores se han presentado a más de 100 candidaturas para  Microsoft Innovative Educator Expert MIEE. Cerca del 20% de los docentes superaron la prueba para ser Microsoft Certified Educator Showcase School lo que supone entrar en una red de centros que son pioneros en educación, que apuestan por la transformación educativa y que incluyen una visión e innovación en la enseñanza, el aprendizaje y la preparación de los alumnos para el futuro. 

“Ha supuesto un gran esfuerzo para todo el equipo educativo; de la mano de eTwinz, hemos realizado formación, conocido y aplicado nuevas herramientas, y mejorado las que ya utilizábamos. Ha sido un reto para el claustro que hemos superado junto a nuestros alumnos y familias por quien año a año nos reinventamos para ofrecer las mejores herramientas y recursos para su aprendizaje”, comentaba el director del centro, Isidoro Gil.

Campaña Enredados: Internet y Salud Mental

Campaña Enredados: Internet y Salud Mental

Nuestros colegios ya disponen de la séptima edición de la Campaña Enredados. En este número hemos abordado las nuevas tecnologías y la salud mental.

Proponemos a las familias, a través de vídeos y preguntas, un diálogo amable con sus hijos para que puedan profundizar en los riesgos que pueden tener las redes sociales para su salud mental. Atraviesan épocas en las que son muy vulnerables y su personalidad está en pleno desarrollo. 

Entre los riesgos que se abordan en este material está el aislamiento social, la calidad del sueño o la obsesión con la imagen corporal.

Enredados es una campaña pensada para la formación de las familias y para facilitar el diálogo en torno a dos temas que se presentan cada año.

Los objetivos de la campaña se resumen en cuatro grandes líneas:

  • Posibilitar oportunidades para el diálogo en casa en torno a la realidad digital.
  • Acompañar el proceso de construcción de la personalidad de los hijos en un entorno digitalizado.
  • Informar de aspectos fundamentales sobre el uso de las TIC.
  • Fomentar la comunicación padres-hijos sobre temas que afectan a su crecimiento personal.

Cada uno de los temas está ideado con una estructura sencilla que permita a los padres comenzar un diálogo sin dificultad y comprender mejor las razones por las que los jóvenes demandan tiempo en internet o redes sociales. La estructura es la siguiente:

  • Introducción: Información útil (conceptos clave, legislación, riesgos, aspectos positivos a tener en cuenta…)
  • Recurso digital: Enlace a un vídeo que suscite el diálogo en casa. Dependiendo de los temas a tratar se pueden encontrar vídeos adaptados a cada etapa (Primaria o Secundaria)
  • Pistas para el diálogo: Sugerencias de cuestiones que puedan utilizarse para dialogar con los hijos a partir del contenido del vídeo.
  • Otros recursos: Se finalizará con documentación para ampliar el tema o páginas web de consulta.

Si deseas consultar otros números de la Campaña: Enredados

Pilar Ballesteros – Ciudad de los Muchachos

Pilar Ballesteros – Ciudad de los Muchachos

Nombre y apellidos: Pilar Ballesteros Lorenzana

Cuenta de Twitter: @albonubesP

Cuenta de Linkedin: https://es.linkedin.com/in/pilarballesteros

Etapa educativa: Secundaria

Asignaturas o especialidad que impartes: Biología y Geología, Física y Química y Matemáticas

Colegio y ciudad en la que das clase: Salesianos Ciudad de los Muchachos (Madrid)

Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…): Soy Licenciada en Biología y comencé mi trayectoria profesional en la educación no formal. Me especialicé como educadora ambiental y desarrollé programas de formación con destinatarios de todas las edades, fundamentalmente escolares. Ahí me di cuenta de la importancia del seguimiento y evaluación, para la mejora del aprendizaje, y calidad de las propuestas educativas, en los grupos con los que trabajaba.

En el año 2008, di el salto a la educación formal, de la mano de los Salesianos. Aquí he encontrado una red de docentes, y amigos, que me han abierto la puerta a otras formas de enseñar, y aprender. Formo parte del grupo de Tutores de #profesinnovadores, y tengo especial cariño a #AulaBlog por todo lo que he aprendido junto a ellos y las personas que lo forman. Colaboro en formaciones diversas sobre metodologías activas y herramientas digitales.

Me encanta salir a la montaña y hacer rutas con mi familia y amigos. 

Cuéntanos lo que haces: 

Intento transmitir en mi aula la pasión por descubrir y conectar aprendizajes en su realidad más cercana. En mi mochila nunca faltan las herramientas digitales y la cultura de pensamiento. 

Es muy importante en mi práctica docente el evaluar no solo los contenidos, sino también habilidades y puntos de mejora. Desarrollo experiencias basadas en tareas, de forma cooperativa o individualmente, pero lo que más me gusta es el poder trabajar de manera interdisciplinar para poder dar forma a un proyecto junto a otros docentes.

Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar: 

Inspirar vocaciones científicas es otro de mis objetivos en el aula, por lo que desarrollamos proyectos como la jornada festiva Influencers de la Ciencia, para ofrecer referentes femeninos a nuestras alumnas, y alumnos, y destacar que las aportaciones más significativas no siempre son conocidas.