Salesianos San José de Salamanca participa en la Reunión Proyecto KA219 “Scan your city and culture with Apps”

Salesianos San José de Salamanca participa en la Reunión Proyecto KA219 “Scan your city and culture with Apps”

Los profesores del Colegio Salesiano San José de Salamanca, Ana B. Ramos y José Mª Bañeza, se reunieron los pasados días 8, 9 y 10 de octubre en Milán con las delegaciones de los centros escolares de OSDB Salesiani Sesto San Giovanni (Italia) y de Daugavpils Secondary School (Letonia), con motivo de la II Reunión Transnacional sobre el Proyecto KA219 “Scan your city and culture with Apps”, cofinanciado por el Programa Erasmus+ de la Unión Europea.

Los profesores del colegio salmantino (Coordinadores del Proyecto) junto a los profesores letones, fueron recibidos inicialmente por el equipo directivo del colegio italiano (D. Elio Cesari, Director General del Centro Opere Sociali Don Bosco, y D. Stefano Mascazzini, Director de Estudios)  junto con las autoridades locales Dña. Daniela Maggi, Concejala del Ayuntamiento de Cinisello Balsamo, y D. Roberto Di Stefano, Alcalde de la localidad de Sesto San Giovanni. Disfrutaron de una segunda calurosa recepción por parte de los alumnos del Centro OSDB Salesiani, para posteriormente iniciar las jornadas de trabajo. En tales jornadas, se revisó el primer año del proyecto y se planificaron las actividades y movilidades para este curso 2018-2019. Además, los profesores participaron en algunas clases de los alumnos italianos y realizaron jornadas de buenas prácticas para compartir nuevas metodologías aplicables al proyecto, tales como la técnica Chroma y las imágenes en 360º.

Tras esta reunión, los tres países se reunirán de nuevo en Milán en noviembre, cuando tendrá lugar la movilidad con alumnos de cada uno de los tres colegios.

 

 

Ciudad Real “Hermano Gárate” Enciende la llama de la Innovación

Ciudad Real “Hermano Gárate” Enciende la llama de la Innovación

Nombre del proyecto: Enciende la llama de la Innovación

Etapa educativa: Todas

Nombre del responsable del proyecto: Equipo directivo y Equipo de innovación

Nombre del colegio y ciudad: Salesianos Ciudad Real “Hermano Gárate”

Descripción del proyecto:

El colegio salesiano el pasado 20 de Junio realizó una formación con todo su claustro, donde quiso motivar y encender la llama, dando así el pistoletazo de salida para iniciar el cambio en las 4 trasformaciones en la innovación educativa desde nuestra identidad. Se realizará una mejora y cambio en el currículo, en la organización, en los roles de los alumnos y profesorado, además de modificación y adaptación de los espacios.

Este día se invitó a Julio Alarcón Vegas profesor innovador en el colegio Maristak en Durango, y que quiso decirnos el ¿Por qué? del cambio y ¿Para qué?. La temática de la charla fue: “Sensibilización hacía metodologías activo-colaborativas”.

Imagen 1: De Izquierda a derecha: Julián Sánchez (director), Julio Alarcón (Ponente) y equipo de Innovación.

El día terminó con un “Scape Room” que preparó el equipo de innovación del colegio, la temática era encender la llama y mantenerla como los pebeteros de los Juegos Olímpicos.

Se prepararon 5 aulas donde se encerraron a los profesores del colegio, para poder salir tenía que superar una serie de pruebas, abrir una caja con una clave digital y conseguir los útiles para poder encender la llama de 5 velas que simbolizaban los cinco aros olímpicos y los 5 pilares de nuestro colegio, que son: Dirección, Administración, y los tres directores pedagógicos.

 

Imagen 2: Caja con candado digital, y con los útiles para encender la llama.

Imagen 3: De Izquierda a derecha: Esther Recuero (Administradora), Julián Sánchez (director), Juan Moraga (DP de FPE), Jesús Merino (DP ESO-Bach) y Mercedes Mejía (DP EI-EP).

La actividad fue un éxito de todos y ahora nos toca seguir manteniendo esta llama encendida.

Os dejamos enlace a los materiales de la actividad, desde el video de presentación (que os recomendamos verlo y que fue el día que España jugaba en el mundial de Futbol), hasta los documentos que usamos para preparar y ejecutar la actividad.

Video presentación: https://drive.google.com/file/d/1G_xh0gPnWLxNmxujgpKaoZBQeLlcZjIC/view?usp=sharing

Documentos: https://drive.google.com/drive/folders/1R9sVLpu1q_MJeUstaCkDJYOIcMt8menA?usp=sharing

 

Para finalizar el equipo de innovación del colegio os anima a encender la llama y a mantenerla en vuestro colegio.

Imagen 4: Equipo de innovación del colegio: De Izquierda a derecha: Alberto López, Pedro Madrid, Carlos García,  Isabel Estudillo, Beatriz Granados, Luis Fernando Ariza

 

Imagen 5: WordArt con la imagen de los aros olímpicos y el nombre de todos los profesores del colegio.

 

Ficha completa

 

 

Storytelling

Storytelling

Storytelling (narrativa) es una herramienta creativa para el aprendizaje que ofrece a los espectadores una moraleja o reflexión en torno a un suceso. El storytelling parte de la máxima de que un mensaje resulta mucho más efectivo si es capaz de provocar emociones en el receptor.

El animar a los estudiantes a crear sus propias historias interactivas refuerzan la creatividad, la comunicación y la colaboración. Básicamente, lo que puede hacer el profesor es partir de una materia de aprendizaje determinada y proponer a los estudiantes la elaboración de sus propias historias, reales o ficticias, vinculadas con un determinado tema. Además de incidir en el apartado creativo, esta aplicación del storytelling permite que el alumno amplíe sus conocimientos informáticos.

Durante el proceso de creación del storytelling, los alumnos desarrollan un trabajo muy exhaustivo que abarca pensar una idea clave, investigar y explorar sobre ella, escribir un guion, diseñar su historia (sirviéndose de imágenes, vídeos y sonidos), dar un sentido al material recopilado, juntarlo todo, compartir su historia y reflexionar junto al profesor acerca del trabajo realizado.

Proyecto de Innovación educativa FORMapps

Proyecto de Innovación educativa FORMapps

Los alumnos de 4º ESO del centro Don Bosco de Villamuriel se van a integrar en este curso en el desarrollo del Proyecto de Innovación educativa FORMapps. Es un proyecto que les dotará de competencias en nuevas tecnologías a través de tablets que les permiten aprender jugando. Esto hará más atractivo su acceso al conocimiento, ya que eso les crea una motivación al estar trabajando los contenidos de forma diferente. Para ellos el sistema es un juego a través del que realmente están aprendiendo.

Tres son los profesores encargados de trabajar con los alumnos en diferentes áreas.

Es un proyecto propuesto por la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León, que persigue implantar el uso de los dispositivos móviles para desarrollar la competencia digital tanto en profesores como alumnos.

A través de diferentes aplicaciones se trabajarán las distintas áreas y competencias, aprendiendo de una forma más divertida.

Es el único centro de Secundaria de la provincia de Palencia seleccionado para implantar este proyecto. Esto va a permitir avanzar con las nuevas tecnologías, ya que el centro cuenta ya con el nivel 4 TIC.

El proyecto permitirá a los alumnos trabajar todas las competencias clave: la comunicación lingüística, la matemática y las competencias básicas en ciencia  y tecnología, además de la de aprender a aprender ya que serán los alumnos los que dirijan parte de su proceso de aprendizaje, manejándose con los dispositivos.

Desarrollarán también la iniciativa y el espíritu emprendedor ya que el manejo en el aula de dispositivos, que normalmente solo usan en su tiempo de ocio, les ayudará a comprender la importancia que tiene en el ámbito profesional la competencia digital.