Nombre del colegio y ciudad: Salesianos María Auxiliadora Vigo
Nombres de los miembros del equipo que diseñaron el proyecto o lo llevaron a cabo:
Eva López Mato
Paula Gozalo
Helena Jardón González
Inés Fernández Palicio
Santiago Fernández Fandiño
Descripción del proyecto:
El 24 de febrero de 11:30 a 13:00 abrimos las puertas del colegio para convertirlo en una gran feria de actividades, exposiciones de proyectos y talleres para nuestro alumnado y las familias. Muchas de las actividades fueron dinamizadas por estudiantes de secundaria y bachillerato, que además de presentar sus proyectos, colaboraron como voluntarios acompañando a profesorado de otras etapas.
La jornada también estuvo abierta a familias ajenas al centro que querían conocernos. Para estas familias se organizó una reunión inicial y un posterior recorrido por el centro ya con la jornada iniciada.
Entre las actividades propuesta este año destacan:
1º Piso: Infantil: talleres para los más pequeños y familia, en torno al tema del proyecto de la etapa: el sueño olímpico.
2º Piso: Primaria:
Talleres diversos para primaria: Juegos con Escornabots (robots), Realidad aumentada y Manualidades.
Biblioteca y hall de entrada: espacio de juegos de mesa gigantes.
3º Piso: Primaria y Secundaria.
Taller de Zumba en el aula de música.
Taller de instrumentos musicales.
“EL PASILLO DE ARTE·: Exposición de diseños modulares de alumnado de 4º ESO e Intervención sobre Picasso de 3º de la ESO.
Exposición vídeos sobre el colegio mediante códigos QR, del alumnado de TIC de Bachillerato
4º Piso: Bachillerato y Secundaria
Taller de experimentación artística en el aula STEAM.Exposiciones de estructuras para explicar estructuras la importancia de la triangulación y poleas.Radio Escolar: grabación en directo de un programa.Curso ANPA de Primeros Auxilios para alumnado y familias.Café Filosófico: ¿Cómo es la Juventud del Siglo XXI? con la presencia de Emilio González Avión. Organizado por el alumnado de filosofía.
Experimentos de Física en el laboratorio. A cargo del alumnado de Bachillerato.
Objetivos que se pretendía conseguir:
La jornada combina dos grandes objetivos:
Dar a conocer el centro y nuestra propuesta educativa a las familias de fuera interesadas en conocernos.
Realizar una jornada festiva de actividades complementarias para alumnado y familias del centro con la que potenciar el sentimiento identitario del colegio y dar a conocer nuestro proyecto educativo (vinculado al Plan de Innovación Educativa).
Recursos necesarios:
Muchos, pero sobre todo los humanos, la implicación del profesorado y del alumnado.
Herramientas TIC utilizadas (nombre y url):
Comunicación: a través de la web del centro
En las actividades: Juegos con realidad aumentada, Carreras con robots programables, Exposición de vídeos de presentación del colegio a través de QR, Radio Escolar.
Valoración resultados, impresiones:
La valoración es positiva, el ambiente que se crea es muy familiar.
Destacamos el protagonismo del alumnado del centro.
Aunque no viniera nadie de fuera tendría sentido por sí misma.
Asignaturas o especialidad que impartes: Ciencias Sociales, Inglés y Lengua Castellana.
Colegio y ciudad en la que das clase: María Auxiliadora, Salesianos Vigo.
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…): Estudié Historia del Arte y al finalizar la universidad decidí continuar mi formación en Londres, donde realicé un curso de comisariado de exposiciones en el Central Saint Martins College y completé mi formación en lengua inglesa. Cuando, tras regresar a España, me di cuenta de que lo que me interesaba era la docencia, estudié Magisterio y he estado enseñando inglés desde entonces.
Cuéntanos lo que haces con las TIC: En el aula, utilizamos el Chromebook como herramienta fundamental de trabajo en el día a día, para obtener información (libro digital, aula planeta, diccionarios online,..) y, sobre todo, como medio de comunicación, colaboración y creación de contenidos digitales.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar: En este momento estamos llevando a cabo un proyecto sobre mujeres en todo el colegio y, dentro del plan anual de lectura, se nos animó también a dar un mayor peso a los géneros lírico y dramático. Así que los alumnos de 4º a 6º han estado trabajando en inglés la figura de la escritora e ilustradora británica Shirley Hughes, investigando y exponiendo su biografía, analizando sus dibujos y aprendiendo y recitando sus poemas.
Como centro plurilingüe, creemos firmemente que el aprendizaje actual y el dominio futuro del inglés será determinante en la vida de nuestro alumnado, y que los idiomas se perfeccionan usándolos, de ahí nuestro esfuerzo en darle un enfoque práctico.
Es por todo ello que llevamos unos años recurriendo a la dramatización de cuentos en inglés, como medio para fomentar la competencia comunicativa con un carácter lúdico y motivador. De este modo, los alumnos no solo pierden el miedo a hablar en otro idioma, sino que además la actuación es todo un acontecimiento para sus compañeros de Primaria.
Asignaturas o especialidad que impartes: Actualmente Dibujo Técnico y Educación Plástica y Visual.
Colegio y ciudad en la que das clase: Colegio María Auxiliadora. Vigo
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Me considero una persona creativa y activa, amante de su familia y comprometida con los salesianos como cooperador y profesor. Estudié arquitectura en Sevilla, Roma y Coruña, y Bellas Artes en Pontevedra. Me gusta que los alumnos aprendan a ver la realidad desde distintos puntos de vistas e intento promover la reflexión sobre la importancia que tiene el espacio educativo como motor de la transformación metodológica de nuestros colegios.
Cuéntanos lo que haces con las TIC:
Suelo introducir al alumnado de mi colegio en el manejo de software parecido al profesional (pero de licencia libre) de diseño gráfico, bitmap (Gimp), vectorial (inkscape) y CAD, así como 3D (sketchup).
En el ámbito de la tecnología promoví la introducción en mi colegio de los Mindstorm de Lego y el uso de Scratch, aunque ahora continúan este trabajo otros compañeros del centro, de lo cual me alegro enormemente, ya que creo que es estos ámbitos es necesario en trabajo en red.
Este año estoy probando el uso de Edpuzzle para la realización de flipped classroom, y soy un usuario activo de todo el entorno de gsuite y classroom.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Participación en la 1ª bienal de arquitectura y educación LUDANTIA celebrada en mayo del 2018 en Pontevedra, con el proyecto “Trampantojos en Salesianos Vigo”.
Proyecto Barcelona: Proyecto de creación poética (literaria y visual) que en el año 2017 culminó con la publicación de un libro colectivo de todo el alumnado de 4º ESO con la editorial CCS.
Proyecto Refugios: Proyecto de acercamiento a la realidad de los refugiados tomando como excusa la representación gráfica o realización de maquetas. En el curso 2017-18 culminó con la sensibilización de acto colegial del bocata solidario.
Este proyecto nace hace tres años con la intención de convertir el tradicional viaje fin de etapa de 4º ESO en el núcleo de un proyecto interdisciplinar que vertebrara una gran parte del curso desde varias materias y en diversos momentos del mismo. Barcelona ha sido el destino durante estos años, y de ahí el nombre del proyecto.
El elemento curricular vertebrador ha sido el arte de vanguardia, tan presente en la ciudad condal. A través de las distintas actividades desarrolladas se ha intentado sobre todo fomentar la capacidad creativa de los alumnos y alumnas, así como su espíritu emprendedor, llegando en el último curso a elaborar un libro de poesía vanguardista editado por CCS, del que los alumnos son autores como colectivo.
PERSONA DE CONTACTO:
Antonio Manuel Leal Virosta. Profesor de Dibujo Técnico, Plástica y Tecnología
