Cuéntanos algo de ti: educador en Salesianos Barakaldo desde 1992, he asumido distintas responsabilidades en diferentes niveles y asignaturas, aunque siempre entendiendo el currículo como el pretexto ideal para acompañar al alumnado en su desarrollo competencial. Colaboro con entidades en la reflexión hacia el nuevo paradigma educativo (Telefónica Educación, Fábrica de Valientes…), escribo en las revista Innovación Educativa s.XXI (@ined21) y en El Mundo (suplemento Zen-Educación), además de participar en foros y charlas TEDx con la idea de que #lamedidaeslapersona.
Cuéntanos lo que haces con las TIC: convencido de que son una herramienta que ha de favorecer el aprendizaje, entiendo las TIC como plataforma de trabajo cooperativo y PBL. Ya no se trata de transmitir información al alumnado sino de hacerles competentes en la búsqueda y tratamiento de la misma a partir de los recursos digitales, de forma que conviertan dicha información en conocimiento, con un enfoque colaborativo, solidario y responsable.
Proyectos o actividades a destacar: me siento orgulloso del equipo con el que trabajo en el centro, tanto en los programas de refuerzo como dinamizando el pasillo de 1º y 2º de ESO, acompañando al profesorado con una visión optimista e innovadora. La implantación de tareas integradas, la coordinación de esfuerzos y expectativas y la puesta en marcha de distintos proyectos hacen que ya no “demos clase” sino que “facilitamos el aprendizaje”.
Colegio y ciudad en la que das clase: CPR Salesiano San Juan Bosco – A Coruña
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Soy Rubén, desde que estaba terminando la Educación Secundaria Obligatoria comencé a pensar que eso de “ser profesor” entraba dentro de mis planes de futuro. Estudié la Ingeniería Técnica de Telecomunicaciones (especialidad Telemática) gracias a la recomendación de José Carlos, un salesiano que acompañaba el Centro Juvenil “Ayalga” donde yo participaba como destinatario y más tarde, como voluntario y educador. Con él descubrí quién era Don Bosco, descubrí el Sistema Preventivo y fue quien me ayudó a decidir mi primer paso en la universidad.
Una vez finalicé los estudios, realicé el Curso de Aptitud Pedagógica (ahora Máster del Profesorado). Ejercí mis primeros años en el colegio salesiano Fundación Masaveu de Oviedo mientras acababa la Ingeniería de Telecomunicación. Trabajé como profesor de Educación Secundaria Obligatoria y Ciclos Formativos en Oviedo desde el año 2012 hasta 2017; allí también era el Coordinador General de Pastoral. Este verano me incorporé como Coordinador TIC al CPR Salesiano San Juan Bosco de A Coruña.
Puse en marcha mi blog www.rubenfsantiago.es para compartir y reflexionar acerca de la educación y la formación. Estoy convencido de que la innovación y nuevas metodologías pueden re-convertir al alumno en el verdadero protagonista de su propio aprendizaje.
Cuéntanos lo que haces con las TIC:
Creo que disponer de un aula virtual facilita tanto a los profesores como a los alumnos su proceso de enseñanza-aprendizaje. En un primer momento con Moodle y últimamente con Google Classroom intento que los alumnos tengan acceso y contacto con los profesores y sus compañeros. Pienso que hay que potenciar el uso de los entornos virtuales de aprendizaje en las que no sólo se disponga de un repositorio de material si no una serie de herramientas que ayuden a los alumnos en su planificación y le ofrezcan autonomía en su estudio.
Con las TIC me gusta que los alumnos puedan disponer de su propio Diario de Aprendizaje ya que es una herramienta que se puede utilizar en diversas metodologías y ayuda a expresar opiniones de su proceso de aprendizaje, pueden realizar su propio repositorio de recursos, aplicaciones en la nube… fomenta su autonomía y potencia su capacidad de aprender a aprender.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Si tuviera que destacar alguna metodología o actividad realizada, destacaría las clases en modelo flipped classroom. También me gusta destacar aquellas herramientas que permiten gamificar el aula como son el Kahoot o el Plickers. Soy una persona muy dinámica, me gusta variar las clases, utilizar diversas metodologías que eviten la monotonía del aula… intentando quitar, especialmente, esa “etiqueta” negativa que muchas veces se le pone a las matemáticas.
Finalizo esta entrada con un divertido vídeo que realicé para el curso #TUTOR_INTEF en el mes de septiembre pasado. También podemos ponerle un poco de humor a esta nuestra profesión interesante y emocionante,… educando en el presente para preparar el futuro.
Nombre y apellidos:
Aitziber Erzibengoa
Harri Munduate
Jone Egues
Arrate Azurmendi
Arantxa Aldanondo
Etapa educativa: ESO y Bachillerato
Asignaturas o especialidad que impartes:
Aitziber Erzibengoa: Filosofía y Orientación del centro
Harri Munduate: Tecnología e Informática
Jone Egues: Matemáticas, Biología-Geología y Coordinación de la etapa de ESO y Bachillerato
Arrate Azurmendi: Historia y Lengua Castellana
Arantxa Aldanondo: Ciencias Sociales
Colegio y ciudad en la que das clase: Salesianos Urnieta, en Guipúzcoa
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Aitziber Erzibengoa: Licenciada en Pedagogía y Magisterio, especialidad en Pedagogía Terapéutica.
Harri Munduate: Ingeniero Técnico Industrial en producción.
Jone Egues: Diplomada en Magisterio.
Arrate Azurmendi: Licenciada en Historia.
Arantxa Aldanondo: Licenciada en Historia y diplomada en Magisterio.
Estos años de dedicación a la docencia, han enriquecido nuestros conocimientos y la necesidad de formarnos continuamente ha sido y sigue siendo crucial en nuestra labor diaria en el aula.
Cabe destacar la formación que hemos recibido sobre el Aprendizaje Cooperativo por la Universidad de VIC, los Proyectos interdisciplinares e inteligencias múltiples recibidos en el colegio Montserrat de Barcelona, el curso sobre neurociencia impartido por Carme Timoneda entre otros.
Cuéntanos lo que haces con las TIC:
Como novedad destacar que este curso 2017-18 hemos introducido los ordenadores chromebook en nuestras aulas y esto está resultando novedoso tanto para nuestros alumnos como para los docentes. Es por ello que utilizamos libros y cuadernos digitales, aplicaciones de google Chrome, como classroom, drive etc. Gracias a esta innovación los docentes estamos en un continuo proceso de aprendizaje de las TICS.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
El año 2009 comenzamos a formarnos y a su vez poniendo en práctica el aprendizaje cooperativo. Poquito a poco hemos ido impulsando y consolidando en la etapa de la ESO.
Destacar que hace algunos años el centro introdujo Proyectos interdisciplinares en varios cursos, obteniendo el año pasado el Programa que otorga la comunidad europea, Erasmus +. Gracias a ella somos los coordinadores de varios Proyectos que realizamos conjuntamente entre Italia, Portugal, Rumanía y Polonia.
Realizamos tres proyectos interdisciplinares por curso y la metodología activa en clase es la del aprendizaje cooperativo cuyo pilar fundamental es garantizar la inclusión de todos nuestros alumnos en ella.
Colegio y ciudad en la que das clase: Colegio Ciudad de los Muchachos
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…): Estudié el primer ciclo de Historia del Arte como puente para acceder a Historia y Ciencias de la Música; además del Conservatorio Profesional por la especialidad de clarinete. Me considero una persona creativa, o al menos siento esa necesidad. Me gustan muchísimo la fotografía, el cine, la historia, viajar y patinar. Tengo una mente muy inquieta y muchos más hobbies que tiempo para poder disfrutarlos.
Cuéntanos lo que haces con las TIC: los estudiantes viven con sus móviles, los utilizan constantemente sin sacarles un gran rendimiento. Me encuentro con muchos problemas a la hora de utilizar plataformas como Google Classroom o incluso sus propios correos electrónicos. Creo que es muy importante que vean la utilidad y los recursos que nos ofrecen las nuevas tecnologías más allá del uso de las redes sociales y la cámara de fotos para hacerse selfies. Utilizo diferentes aplicaciones en el móvil, recursos como los códigos QR, vídeos, etc. Mi objetivo es hacer de mi asignatura algo diferente, me gustaría conseguir evitar caer en una rutina de procesos que creo llevan al alumno al aburrimiento y la desmotivación.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Este año estoy introduciendo nuevos proyectos en grupo como la creación de un juego de mesa sobre la Historia de la Música, el proyecto “Sin ruido” para concienciar sobre los problemas que conlleva la contaminación acústica o entrevistas a compositores de bandas sonoras con el proyecto “Reporteros de cine”.
Colegio y ciudad en la que das clase: Colegio Salesiano Hermano Gárate (Ciudad Real)
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…): Soy antiguo alumno del colegio en el que ahora ejerzo mi profesión. Soy un afortunado de trabajar en lo que me gusta y además hacerlo en la que considero mi segunda casa. Soy maestro de Educación Primaria y tengo un B2 en inglés, por lo que imparto una asignatura bilingüe en mi centro, aparte de ser tutor. También colaboro en las escuelas deportivas de mi centro ejerciendo la función de monitor deportivo, pues el deporte es una de mis pasiones.
Cuéntanos lo que haces con las TIC: Utilizo las nuevas tecnologías para ayudar a mis alumnos a construir su propio PLE (entorno personal de aprendizaje), a buscar información y organizarla, al generar contenidos y a compartirlos.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar: Comencé hace dos años a trabajar por Proyectos por medio del aprendizaje cooperativo. Este año, además de seguir por ese camino, estoy aplicando otras metodologías activas tales como la gamificación y el aprendizaje basado en problemas. Los resultados hasta ahora han sido muy positivos pues el alumnado está muy motivado.
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Ingeniero Técnico Industrial y Graduado en Ingeniería Mecánica por la Universidad de León. Comencé trabajando como jefe de taller en una fábrica al finalizar la ingeniería pero “el destino” me encaminó a la docencia y cuando entré a formar parte de Formación Profesional encontré mi vocación. He hecho alguna formación on-line sobre competencias digitales en educación pero la inmensa mayoría de mi formación tanto en TIC como en las tecnologías que imparto en el colegio son totalmente autodidactas (me gusta “cacharrear” por mi cuenta…). Actualmente formo parte del equipo de Innovación y soy el coordinador TIC del centro.
Me encanta escuchar música y asistir a los conciertos que se pongan a tiro. Tomar algo con la pandilla los jueves no lo perdono. Natación es el deporte que practico cuando puedo escaparme y pasear al perro es mi “otro deporte”.
Disfrutar con mi mujer y mis tres hijos, bien en casa o haciendo escapadas, es lo que completa mi vida.
Cuéntanos lo que haces con las TIC:
Gestiono toda mi documentación en la nube (Google Drive, Dropbox, SharePoint, Evernote,…), utilizo Google Classroom como plataforma educativa en mis módulos. También utilizo el Smartphone, realmente lo utilizo más que el PC para la gestión de tareas a diario. Existen aplicaciones Android para casi todo. Procuro “educar” a mis alumnos en el buen uso de los dispositivos móviles para que los utilicen como una herramienta que facilita y apoya las tareas que tienen que realizar durante el curso.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Mis actividades principalmente han sido formativas a profesores, alumnos e incluso a empresas (tanto en tecnologías como en herramientas TIC).
Colaboré como coordinador de mi centro en la presentación del Proyecto Especialízate y practica (especialización, prácticas en empresas, ofertas laborales y emprendimiento) junto con otros tres centros de FP: CIPF Ciudad del Aprendiz (Valencia), Escuela Profesional de Otxarkoaga (Bilbao) y el IES Politécnico (Castellón), además de las empresas distribuidoras de Formación y Licencias Educativas de Siemens y Microsoft (empresas delegadas de Formación Servidat y Solutions Dat, de Dat Group)
También colaboro con la plataforma Autodesk Knowledge Network, publicando “screencast” de contenidos relacionados con el software de diseño, simulación y mecanizado de componentes mecánicos (CAD-CAM-CAE) Autodesk Inventor.
