Aplicación Kahoot
Kahoot es una aplicación para gamificar el aprendizaje y poder motivar en el aula. Aprende a usarla con este vídeotutorial.
https://youtu.be/ocylFXTrz4s
Martín García Valle
Nombre y apellidos: Marín García Valle
Cuenta de Twitter: @martingvalle
Etpa educativa: Formación Profesional.
Asignaturas o especialidad que impartes: Informática
Página web o blog docente de aula:
http://ciudadanostic.blogspot.com.es
https://docs.google.com/document/d/1jLr0DBFDOVSQjAELujwKrKiDHwEHD6s-aYGoytV3GP8/edit?usp=sharing
Colegio y ciudad en la que das clase: Ciudad de los Muchachos (Madrid)
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Ingeniero superior en Informática por la Universidad Pontificia de Comillas ICAI-ICADE. Profesor, tutor y coordinador de Departamento de Informática en Formación Profesional en el colegio Salesianos Ciudad de los Muchachos de Madrid. Coordinador del INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado) del Ministerio de Educación. Ponente, profesor de profesores y asesores, en Google, SIMO, CRIF Acacias, diferentes CTIF y muchos otros lugares de la geografía española donde expongo y también aprendo escuchando a los demás. Colaborador de diferentes blog como “En la nube TIC” o “Theflippedclassroom”. Miembro de GEG España (Google Educator Group). Miembro organización de la Semana de la Ciencia de la Comunidad de Madrid. Lucha por la inclusión educativa y el aprendizaje basado en servicio. Contextualización, curiosidad, aprender haciendo, solo es verdaderamente aprendido aquello que produce una emoción.
Cuéntanos lo que haces con las TIC:
Uso de herramientas de Google. Flipped Classroom.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Youtube: https://www.youtube.com/channel/UCfwlGg4ONFHqin83NGcSSXA/videos
Flipped Classroom:
http://martingvalle.wixsite.com/flippedgoogle
https://es.calameo.com/read/0029403605b3a14481a7c
https://es.calameo.com/read/002940360c2788b51d2d0
Google para Educación:
http://www.enlanubetic.com.es/2016/03/google-apps-para-educacion-en-mi-aula.html#.WQnsMmnyi00
http://www.enlanubetic.com.es/2013/10/trabajo-colaborativo-y-evaluacion.html#.WQnsh2nyi00
http://martingvalle.wixsite.com/google-apps-edu-cm
https://es.calameo.com/read/002940360bed8bb5cdcd9
https://es.calameo.com/read/002940360694340de3dfa
http://www.enlanubetic.com.es/2017/05/flippitynet-herramientas-y-juegos-con.html#.WXRnoYTyjIU
https://es.calameo.com/read/00468728181803120ae53
Estudio Metodologías y TIC (Fundación Germán Sánchez Ruiperez)
https://es.calameo.com/read/002940360c2788b51d2d0
Ponencias:
SIMO EDUCACIÓN: https://youtu.be/g49XFzOHTfY
Google: https://youtu.be/S5bq0RrC9SE?list=PLU70czbGcFESFbbSc5eJTNVAa3kv-uo3c
Planetario Pamplona:
https://youtu.be/XxAAFX3lUYU?t=40m51s
Webinar INTEF #Flipped_INTEF y #CooperaMOOC
Webinar INTEF #Flipped_INTEF: Motivación, emoción y creatividad en aula flipped:
Trabajo colaborativo y evaluación mediante rúbricas: http://www.enlanubetic.com.es/2013/10/trabajo-colaborativo-y-evaluacion.html#.WXRrfYTyjIU
HTML:
Atocha Solidaria
Nombre del proyecto: Atocha Solidaria
Etapa educativa: Bachillerato.
Asignatura o especialidad: Todas las asignaturas de 1º Bachillerato, con tareas evaluables en Informática, Lengua, Dibujo, Economía, Inglés, Francés, Matemáticas y Filosofía.
Dirección web del proyecto donde se pueda ver el producto final: http://atochasolidaria.org
Nombre del responsable del proyecto: Charo Fernández
Correo electrónico de contacto: charo@salesianosatocha.es
Nombre del colegio y ciudad: Salesianos Atocha (Madrid)
Breve descripción de la experiencia: La dinámica central del proceso de trabajo ha estado inspirada y acompañada por la iniciativa Design For Change. Esta metodología, tal y como podemos leer en sus materiales “se inspira en el design thinking, un enfoque organizado para la generación y evolución de las ideas basado en la capacidad para ser intuitivo, interpretar lo que se observa y desarrollar ideas emocionalmente significativas”.
En el camino, los participantes ganan empatía hacia su entorno, buscan y seleccionan soluciones creativas en grupo, las llevan a la realidad y, finalmente, reflexionan sobre el proceso vivido y el proyecto que han llevado a cabo.
Dentro de este enfoque los chicos se convierten en verdaderos protagonistas del proceso desde las primeras etapas, de ideación y selección de la asociación con la que quieren trabajar, hasta la propuesta del reto y su puesta en práctica.
Para los profesores ha supuesto la parte más complicada del trabajo ya que ha requerido desplegar toda la confianza en los grupos de trabajo y pasar, realmente, a un segundo plano en el que se ha acompañado y asesorado a los alumnos y se ha dejado el control del trabajo y la resolución de problemas al grupo.
Este protagonismo de los grupos de trabajo, con la superación personal de las dificultades y problemas que se han encontrado al salir al mundo real y no estar al amparo del aula, ha hecho que el alumnado hiciera suyo el proyecto.
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