por Innovación Salesianos | Oct 25, 2017 | Experiencias
Nombre del proyecto: Aula abierta TIC
Etapa educativa: 5º y 6º Primaria
Asignatura o especialidad: Ciencias Naturales, Educación Física y Tutoría
Dirección web del proyecto donde se pueda ver el producto final:
http://aulaprimaria.salesianospuertollano.com
https://goo.gl/OvwZOc
Nombre del responsable del proyecto: Javier Enrique Calatrava
Correo electrónico de contacto: jcalatrava@salesianospuertollano.com
Nombre del colegio y ciudad: San Juan Bosco, Puertollano.
Descripción del proyecto: La idea es que los alumnos busquen y creen contenido para la asignatura de Ciencias de la Naturaleza, de tal manera que entre todos podamos crear nuevo contenido y asimilarlos mejor. El foro de cada unidad se llena de mensajes en donde son los propios alumnos los que ayudan a sus compañeros para ganar las diferentes insignias existentes en el aula. La gamificación es clave para obtener buenos resultados.
Objetivos que se pretendía conseguir: La finalidad y el objetivo principal de este proyecto es conseguir la globalización o centralización de la gestión curricular de programación didáctica de las diferentes secciones del centro. Además, la implementación de un proceso innovador como este permitirá dar un paso adelante, firme y decidido, encaminado a la consecución del necesario cambio del paradigma educativo actual.
Herramientas TIC utilizadas:
Moodle, aplicación para crear y gestionar plataformas educativas. Es un espacio donde un centro educativo puede gestionar recursos y organizar su acceso a los estudiantes, además de permitir la comunicación entre todos los implicados.
Los EVE-A (aula virtual), software a través del cual el ordenador permite el desarrollo de actividades de enseñanza y aprendizaje.
Los LMS (Learning Managemente Systems) aplicaciones para crear cursos en aulas virtuales.
Descargar ficha completa del proyecto
por Innovación Salesianos | Oct 16, 2017 | Profesores
Nombre y apellidos: Raúl Diego Obregón
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Etapa educativa: Primaria
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Asignaturas o especialidad que impartes: Tutor de 5º, Lengua, Ciencias Sociales y Competencia Digital.
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Colegio y ciudad en la que das clase: «María Auxiliadora», Salesianos Santander.
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Página web o blog docente o de aula:
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Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Desde los seis años estoy vinculado a los Salesianos, pues fue con esa edad con la que entré en un colegio salesiano y todavía hoy no he salido. Soy educador salesiano porque he vivido el patio, la casa, la parroquia y la escuela salesiana. Desde una edad muy temprana comencé a animar los patios salesianos siguiendo el modelo que viví y hoy en día soy Salesiano Cooperador. Estudié Magisterio en las especialidades de Primaria y Educación Física y tras mi paso por un colegio de las Esclavas del Sagrado Corazón, recalé en el colegio que me vio crecer. En la actualidad soy tutor de tercer ciclo en los Salesianos de Santander, coordinador TIC y del plan PIIE del centro (Proyecto de Integración de la Innovación Educativa). Desde que estoy en la docencia he seguido formándome e investigando sobre las TIC en la Educación y las Nuevas Metodologías. Comencé a compartir lo que sabía con otros docentes y compañeros y hoy en día soy formador-consultor de tecnología educativa y nuevas metodologías, además de autor, coordinador y tutor de cursos para el INTEF (Ministerio de Educación) y la Consejería de Cantabria. Me gusta mucho caminar, la montaña y mi gran pasión es viajar.
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Cuéntanos lo que haces con las TIC:
Creo que las TIC son una excelente herramienta en las manos de profesores y alumnos e intento que compañeros y alumnos vean en ellas un gran aliado que impulse el proceso de enseñanza-aprendizaje. Mi principal preocupación es que los alumnos no sean consumidores de contenido sino que además sean productores de contenido, lo que hoy en día se considera ser un «prosumidor» (productores-consumidores). Trabajo con una metodología de trabajo basado en proyectos de aprendizaje y aplico las TIC en ese proceso de producción. Apuesto por los PLE (Entornos Personales de Aprendizaje) por lo que mis alumnos tienen un portfolio de aprendizaje donde publican sus evidencias de aprendizaje. He ayudado a crear el «Proyecto Hemisferios» en mi centro, que es un proyecto que integra las TIC y la integración de las Nuevas Metodologías de aprendizaje. Además de crear el currículum del área de «Competencia Digital» para los alumnos de Primaria. En 2015 me concedieron el Premio Nacional de Educación por el uso de las TIC en la Educación por el proyecto «Aumenta Cantabria».
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Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Estos son algunos proyectos que he desarrollado.
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por Innovación Salesianos | Oct 11, 2017 | Noticias
El viernes 29 de septiembre se celebró en Gijón la entrega de premios de la semana de Impulso TIC organizada por @CITIPA y @COIIPA, en el que el centro salesiano Santo Ángel de Avilés obtuvo el segundo premio en la categoría de educación por su proyecto “Exploradores virtuales”. Realidad virtual al servicio de la enseñanza para descubrir los fondos marinos, el interior del cuerpo humano o viajar alrededor del mundo sin salir del aula. Acudieron a la entrega Alberto López y Sara Isabel García.
por Innovación Salesianos | Oct 10, 2017 | Recursos TIC
Canva es una aplicación para realizar todo tipo de diseños gráficos que te imagines: posters, trípticos, documentos, infografías… Aprende a usarla con este vídeotutorial.
https://youtu.be/uTAk12ACnNE
Cartel by Raúl Diego
por Innovación Salesianos | Sep 28, 2017 | Recursos metodológicos
Plantilla Canvas para la programación de Proyectos
Autor: Conecta 13
Esta plantilla del programa Canvas puede ayudar a los docentes a planificar el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) de una manera sencilla y visual.
Se puede construir en nueve pasos complementarios un proyecto de aprendizaje en el cual se consideren todas las claves del ABP.
El programa Canvas propone un modelo (ver plantilla) organizado en tres columnas:
1) En el centro se define la base del proyecto: el producto final, las tareas que permiten llegar a ese producto y cómo se realizará la difusión del mismo.
2) En la columna de la izquierda se recoge la relación entre el proyecto de aprendizaje y el currículo, a través de las competencias claves y los estándares de aprendizaje. También se define aquí la evaluación, entendida como un proceso constante de toma de datos para poder regular el aprendizaje.
3) En la columna de la derecha se define con precisión la estructura del proyecto a través de los recursos necesarios, el uso de las TIC y los agrupamientos y la organización del aula.
De esta forma, tendremos recogido en un solo documento las ideas principales así como su desarrollo en distintos ciclos de trabajo sobre nuestro proyecto.
Plantilla
http://conecta13.com/wp-content/uploads/2015/06/CANVAS_Proyectos_C13_alta_resolucion.png
Para saber más
Enlace
http://conecta13.com/canvas/
