Nombre del proyecto: «Comunidades de aprendizaje: una propuesta de encuentro entre Familia y Colegio»
Etapa educativa: Infantil-Primaria
Asignatura o especialidad: Interdisciplinar
Nombre del responsable del proyecto: Ángel Alsasua-Iban Segura
Correo electrónico de contacto: iban.segura@salesianos.es
Nombre del colegio y ciudad: Salesianos Logroño-«Los Boscos»
Descripción del proyecto: El Colegio Salesianos Los Boscos está en plena fase de transformación metodológica. Para ello, desde el curso pasado, el profesorado del centro se ha unido para dirigir una línea de actuación conjunta buscando nuevas formas de aprendizaje en el que la familia, alumnado y profesorado participen de igual manera del proceso educativo.
Es en este contexto en el que toma sentido la acción educativa realizada en Educación Infantil y Primaria durante el primer trimestre del curso. Ante la necesidad de comprometer a las familias en nuestro centro y basándonos en principios de Comunidad de Aprendizaje (diálogo igualitario, participación, solidaridad y cercanía) ideamos nuestra propia Comunidad de Aprendizaje con Familias. Una propuesta impulsada por el claustro de profesores con gran ilusión que ha dado resultados satisfactorios.
Objetivos que se pretendía conseguir:
•Realizar una Comunidad de Aprendizaje (CdA) con familias basada en principios de diálogo igualitario, participación y cercanía.
•Investigar los factores que desencadenan el marco actual de compromiso e implicación entre la familia y el centro educativo.
•Mostrar a las familias, de forma práctica, las nuevas metodologías implementadas en el centro.
•Ofrecer tiempo educativo para jugar y participar de actividades en familia y reflexionar, de esta manera, sobre la necesidad de integrarlo en el hábito diario familiar.
•Buscar en las actuaciones un mayor compromiso familiar y sentimiento de pertenencia a un colectivo educativo como es el Colegio Salesianos Los Boscos.
Este fin de semana ha tenido lugar en Urnieta la segunda convocatoria de la Formación de Directivos en Pensamiento en Innovación Educativa (PIE). En esta ocasión han participado los centros de las casas de Azkoitia, Barakaldo, Bilbao, Logroño, Pamplona y Urnieta. En total 8 centros diferentes y un total de 38 personas.
Al igual que en las anteriores jornadas en León (donde participaron 50 miembros de equipos directivos) esta formación invitó a considerar y organizar la innovación educativa para mejorar desde nuestra identidad en un proceso continuo de evolución. Se trata de planificar el cambio en equipo utilizando el PIE como vía de crecimiento dentro del diseño del plan pedagógico institucional y de cada colegio. A partir del diagnóstico de cada centro se establece una hoja de ruta pedagógica en la que se va creciendo. Este plan se centra en la reflexión desde cuatro dimensiones de transformación paulatina: currículo, organización, espacios y roles.
Los participantes destacaron que es un proceso de largo recorrido que hay que ir asentando con ilusión y trabajo conjunto. Destacaron también que las herramientas ofrecidas habían sido muy interesantes, aunque se necesitará tiempo para ir adquiriendo todos los conocimientos y destrezas necesarias. Por último hicieron hincapié en la importancia del liderazgo en la innovación, “como los alumnos tenemos que aprender a pensar, en este caso estratégica y creativamente.”
En estas jornadas estuvieron presentes Fernando García, Coordinador de Escuelas, e Irune López, Coordinadora del grupo de Acompañamiento de Salesianos SSM. Las ponentes fueron Mar Martín e Izaskun Gutiérrez, miembros del equipo de Formación de Escuelas Católicas.
La próxima convocatoria tendrá lugar en Mohernando (Guadalajara) el fin de semana del 9 y 10 de febrero.
Los alumnos del colegio han creado una aplicación para smartphone consistente en una Gymkana por Avilés. Se trata de una herramienta que combina juego, deporte, cultura y TICs.
Esta original e innovadora aplicación ha sido desarrollada por los alumnos: Manuel Álvarez, Alejandro Campa, Malena Gil, María Fernández, Coral Izquierdo y Cristina Vidales.
Nombre y apellidos:
Aitziber Erzibengoa
Harri Munduate
Jone Egues
Arrate Azurmendi
Arantxa Aldanondo
Etapa educativa: ESO y Bachillerato
Asignaturas o especialidad que impartes:
Aitziber Erzibengoa: Filosofía y Orientación del centro
Harri Munduate: Tecnología e Informática
Jone Egues: Matemáticas, Biología-Geología y Coordinación de la etapa de ESO y Bachillerato
Arrate Azurmendi: Historia y Lengua Castellana
Arantxa Aldanondo: Ciencias Sociales
Colegio y ciudad en la que das clase: Salesianos Urnieta, en Guipúzcoa
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Aitziber Erzibengoa: Licenciada en Pedagogía y Magisterio, especialidad en Pedagogía Terapéutica.
Harri Munduate: Ingeniero Técnico Industrial en producción.
Jone Egues: Diplomada en Magisterio.
Arrate Azurmendi: Licenciada en Historia.
Arantxa Aldanondo: Licenciada en Historia y diplomada en Magisterio.
Estos años de dedicación a la docencia, han enriquecido nuestros conocimientos y la necesidad de formarnos continuamente ha sido y sigue siendo crucial en nuestra labor diaria en el aula.
Cabe destacar la formación que hemos recibido sobre el Aprendizaje Cooperativo por la Universidad de VIC, los Proyectos interdisciplinares e inteligencias múltiples recibidos en el colegio Montserrat de Barcelona, el curso sobre neurociencia impartido por Carme Timoneda entre otros.
Cuéntanos lo que haces con las TIC:
Como novedad destacar que este curso 2017-18 hemos introducido los ordenadores chromebook en nuestras aulas y esto está resultando novedoso tanto para nuestros alumnos como para los docentes. Es por ello que utilizamos libros y cuadernos digitales, aplicaciones de google Chrome, como classroom, drive etc. Gracias a esta innovación los docentes estamos en un continuo proceso de aprendizaje de las TICS.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
El año 2009 comenzamos a formarnos y a su vez poniendo en práctica el aprendizaje cooperativo. Poquito a poco hemos ido impulsando y consolidando en la etapa de la ESO.
Destacar que hace algunos años el centro introdujo Proyectos interdisciplinares en varios cursos, obteniendo el año pasado el Programa que otorga la comunidad europea, Erasmus +. Gracias a ella somos los coordinadores de varios Proyectos que realizamos conjuntamente entre Italia, Portugal, Rumanía y Polonia.
Realizamos tres proyectos interdisciplinares por curso y la metodología activa en clase es la del aprendizaje cooperativo cuyo pilar fundamental es garantizar la inclusión de todos nuestros alumnos en ella.
