por Innovación Salesianos | May 28, 2018 | Experiencias
Colegio: Salesianos Urnieta
Nivel/etapa: ESO
Persona de contacto: Agustín Urretabizkaia
Correo electrónico: aurreta@salesianosurnieta.com
Título de la experiencia: Aprendizaje Cooperativo aplicado a Proyectos Interdisciplinares.
Metodologías:
– Aprendizaje cooperativo para aprender a trabajar en equipo.
– Aprendizaje basado en problemas/proyectos con actividades que desarrollan las Inteligencias Múltiples y destrezas de pensamiento.
Etapas y áreas en el que se ha aplicado: en todas las materias de la ESO.
Periodo que lleva en ejecución o en el que se lleva a cabo: 3 años
Enlace con más información:
https://drive.google.com/drive/folders/0B4VEAkb3JIDyb0FiZzBET0x5STA?usp=sharing
Breve descripción de la experiencia:
Se trata de adquirir competencias a través de proyectos interdisciplinares que aglutinen contenidos curriculares de diferentes áreas. Estos proyectos se basan en situaciones reales y cercanas a los alumnos y buscan una mayor implicación buscando que ellos sean protagonistas de su aprendizaje.
El aula se organiza en equipos cooperativos de 3 o 4 alumnos para resolver un problema o reto que se les plantea.
Los profesores se organizan en cuatro equipos (uno por cada curso de la ESO) y se encargan del diseño, organización, seguimiento y evaluación de los proyectos.
Está resultando una buena estrategia para responder a la diversidad de los alumnos. Incluso los que mediante metodologías tradicionales permanecen pasivos, se implican en su aprendizaje a través de estos proyectos.
Actualmente, estamos realizando proyectos interdisciplinares en los 4 cursos de la ESO con la participación de todos los profesores en la creación y ejecución de dichos proyectos. En algunos también participan alumnos y profesores de Formación Básica y Ciclos de Grado Medio y Superior.
DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA
Finalidades:
- Aprender a trabajar en equipo
- Buena metodología para el desarrollo de competencias
- Facilita la atención a la diversidad
- Los alumnos se implican en su aprendizaje (son protagonistas)
Puesta en marcha:
- Escalonada: equipo motor que se forma e impulsa la metodología, al que se van añadiendo cada vez más profesores. Formación externa (expertos) + formación interna (expertos a compañeros)
Características del centro/alumnado:
- Alumnos de nivel social medio
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por Innovación Salesianos | May 22, 2018 | Recursos metodológicos
Zerbikas es el Centro Promotor del Aprendizaje y Servicio Solidario en Euskadi. Es una entidad con voluntad de servicio público, independiente de la Administración, que asocia el Aprendizaje y Servicio Solidario con la innovación y la calidad educativa.
Desde su página web, Zerbikas, ofrece, entre otros recursos, unas guías de actuación en diversos ámbitos (inclusión social, servicios a la comunidad, acompañamiento educativo…) para facilitar la dinamización de proyectos de Aprendizaje y Servicio.
A modo de ejemplo, se incluye una de estas guías. Pueden descargarse más desde el siguiente enlace: http://www.zerbikas.es/guias-practicas/
por Innovación Salesianos | May 21, 2018 | Profesores
Nombre y apellidos: Guillermo Navarro Rodríguez
Cuenta de Twitter: @guivain15
Cuenta de Linkedin: Guillermo Navarro Rodríguez
Etapa educativa: Secundaria (F.P.)
Asignaturas o especialidad que impartes:
- Equipos Microinformáticos (1º Instalaciones de Telecomunicaciones)
- Informática Industrial (1º Automatización y Robótica Industrial)
- Sistemas Programables Avanzados (2º Automatización y Robótica Industrial)
- Integración de Sistemas de Automatización Industrial (2º Automatización y Robótica Industrial)
- Proyecto (2º Automatización y Robótica Industrial)
Colegio y ciudad en la que das clase: CES Salesianos Padre Aramburu (Burgos)
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Estudié Ingeniería en Automatización y Robótica Industrial y completé con el Máster de Profesorado, además de varios cursos específicos sobre software utilizado en Industria.
He trabajado durante varios años en la Industria como Ingeniero de desarrollo y puesta en marcha de maquinaria especial.
Durante más de 15 años he participado activamente como monitor de tiempo libre y campamentos en la Parroquia San Esteban de Burgos.
Desde hace 24 años soy miembro activo del Grupo de Danzas Burgalesas Justo del Río.
Entre mis aficiones se encuentran el deporte y el ocio electrónico (videojuegos, hardware, programación).
Cuéntanos lo que haces con las TIC:
No utilizo ningún libro impreso en mis asignaturas, ofreciendo a los alumnos todo el soporte teórico de contenidos a través de la plataforma educativa del Centro (apuntes en PDF, enlaces a manuales externos, demostraciones de diferentes programas en archivos comprimidos con la extensión particular de cada software, archivos para que completen los propios alumnos…).
Combino las típicas presentaciones en power point con videos y demostraciones prácticas de funcionamiento de diversos programas (ayudándome de la herramienta “zoomit”, muy útil para resaltar acciones y hacer más visibles elementos pequeños como iconos)
Insisto a los alumnos en gestionar nuestra comunicación mediante correo electrónico para el envío de prácticas y correcciones y utilizo mensajería instantánea para mantener contacto con los alumnos Erasmus de los que me hago cargo.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Competición de robótica con arduino (combates de “sumos”)
Ciclo Formativo:
Automatización y Robótica Industrial (CFGS)
Asignaturas relacionadas:
Informática Industrial e Integración de Sistemas de Automatización Industrial.
Periodo de realización:
Segundo y tercer trimestre de primer curso y segundo trimestre de segundo curso.
Desarrollo:
Aprovecho la asignatura de Informática Industrial en primero para introducirles a la programación de microcontroladores (en concreto ARDUINO), comenzando por la utilización de elementos muy simples (pulsadores, led…) e incluyendo a posteriori los elementos complejos (servomotores, sensores analógicos…) para que los alumnos se familiaricen con pequeñas partes de un sistema automático.
Durante el segundo curso introduzco la competición en la asignatura de Integración de Sistemas de Automatización Industrial como uno de los Proyectos a realizar. Los alumnos deben diseñar un sistema de movimiento autónomo (integrando sensores y actuadores) utilizando sus conocimientos previos sobre electricidad, mecánica y programación que compita bajo unas reglas determinadas en una competición de sumo entre microbots.
Además se trata de iniciar a los alumnos en el mundo de la fabricación aditiva poniendo como premisa que el chasis del microbot sea diseñado en 3D e impreso en el departamento.
Trabajo por proyectos.
Ciclo Formativo:
Automatización y Robótica Industrial (CFGS)
Asignaturas relacionadas:
Integración de Sistemas de Automatización Industrial.
Periodo de realización:
Segundo curso.
Desarrollo:
Como parte práctica de la asignatura mencionada trabajo varios proyectos a lo largo del curso con los alumnos basándome en el mismo esquema. Se desarrollan tres proyectos a lo largo del curso y los alumnos trabajan en grupos diferentes de un proyecto a otro, de manera que dos personas nunca coincidan en dos proyectos.
El cada proyecto los alumnos deben coordinarse, realizar una fase de investigación y adquisición de conocimientos y llegar a la puesta en marcha del sistema propuesto bajo unas premisas determinadas.
Además cada grupo debe presentar el trabajo realizado y los resultados obtenidos ante el resto de la clase, lo que les ayuda a explicarse mejor y perder el “miedo escénico”.
Un primer proyecto está basado en el estudio y puesta en marcha de un sistema automático existente, el segundo en la integración de elementos de seguridad sobre un sistema automático y el tercero en el desarrollo completo de un microbot bajo unas premisas determinadas.
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por Innovación Salesianos | May 18, 2018 | Noticias
El pasado 17 de Mayo se juntaron 65 profesores de 40 colegios salesianos de todo España (28 de nuestra inspectoría y 12 de la inspectoría de las salesianas y de la de los salesianos de María Auxiliadora) para conocer más a fondo lo que Google for Education puede hacer por la educación de nuestros colegios.
Organizado por la comisión de Innovación y TIC de nuestra inspectoría, la jornada arrancaba con el saludo de Raúl Diego (coordinador de la comisión de Innovación y TIC) Nando (delegado de escuelas), Óscar Vázquez (director de Estrecho).
Por la mañana fue el momento de las charlas y comunicaciones. “Aprendizaje y programas educativos con Google for Education” (Gonzalo Romero), donde nos habló de lo que Google pretende hacer por la educación. “Chromebook: Habilitando el entorno de aprendizaje más amplio, más seguro y fácil de gestionar” (Xenon), donde nos comentaron el potencial de los Chromebooks y el nivel de configuración de los dispositivos. Y las comunicaciones de los colegios de Estrecho, Deusto y Santander sobre su experiencia con Google y los chromebooks.
Tras la comida, que nos sirvió para compartir y conocer nuestras realidades, llegó el momento de conocer la comunidad de aprendizaje GEC y la acreditación de Google. Los talleres (Google Drive, Classroom, TextHelp y Chromebook) pretendieron dar una pequeña muestra de las cosas que se pueden hacer con las herramientas de Google.
Nos despedimos del encuentro con las ganas de seguir creando comunidad Google en la comunidad que hemos creado: Google-Salesianos.
Agradecer a Martín García Valle, Josean Prol, el colegio de Estrecho, TextHelp, Xenon y Google su implicación y colaboración.
por Innovación Salesianos | May 17, 2018 | Noticias
Es parte de la misión de cada centro mostrar su identidad y difundir su carisma. Por esta razón, Escuelas Católicas lanza este año un Curso intensivo de Comunicación y marketing para centros educativos. Sus destinatarios serán los responsables noveles o futuros responsables de comunicación de un centro o una institución.
El curso tendrá lugar del 2 al 4 de julio de 2018 y constará de 21 horas de formación eminentemente práctica en horario presencial en la sede de Escuelas Católicas nacional, en la C/ Hacienda de Pavones, 5.
La matriculación será hasta el 11 de junio. Para más información acceder a su página web https://www.escuelascatolicas.es/formacion/
