Asignaturas o especialidad que impartes: Tecnología, TIC 4º ESO, Taller de programación creativa 3º ESO, TIC 4º ESO, TIC I en 1º Bachillerato y TIC II en 2º Bachillerato
Colegio y ciudad en la que das clase: Colegio Salesiano Santo Ángel- Salesianos Avilés- Asturias.
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…):
Soy antigua alumna del colegio, cuando terminé COU estudié Ingeniería Técnica Informática en la especialidad de Sistemas. Estuve trabajando durante un año en una empresa de informática de Asturias que desarrollaba sistemas para lo que antes era CajAstur, era un trabajo que me gustaba, pero echaba en falta el contacto con la gente, así que me aventuré y eché el curriculum en el que había sido mi colegio. En cuanto me llamaron para empezar a trabajar no me lo pensé, regresaba a lo que durante varios años fue mi segunda casa. Eso fue ya en el año 2000 y desde entonces ejerzo como profesora en el colegio dando clase en la ESO y Bachillerato de Tecnología, Taller de programación creativa y TIC.
Este año he obtenido la certificación de Google “Certified Educator Google” – Level 2 para poder participar en el programa de innovadores de Google que ha organizado durante el verano del 2018, presenté la candidatura pero no tuvimos suerte, aunque confieso que volveremos a intentarlo, porque me parece una gran experiencia formativa.
Mis aficiones son disfrutar de mi familia, el cine y viajar, este último es algo que me encanta porque es la mejor manera de aprender y descubrir nuevos lugares y culturas y de abrir los ojos al mundo.
Cuéntanos lo que haces: Me encanta leer e investigar novedades tecnológicas y encontrar la manera de poder aplicarlas al aula para que sirvan de herramienta de enseñanza y aprendizaje para profesores y alumnos, tratando que nuestros alumnos tengan una buena formación en competencia digital, adquiriendo destrezas que les sirvan tanto para estudios posteriores, como para su día a día.
Creo que en Google, la educación tiene un gran aliado y …creciendo. Cuando Google lanzó Google Apps para educación nos apuntamos, incluso cuando aún cuando estaba en versión beta, y desde entonces hemos estado utilizando las herramientas que Google nos ofrecía y disfrutando de las ventajas de poder contar con una cuenta corporativa en Google Apps. Classroom es una gran herramienta que nos permite avanzar hacia la gestión de un aula sin papeles, de hecho en mis asignaturas no hay ni libro ni libreta, utilizamos herramientas, y aplicaciones que nos permiten realizar las mismas tareas pero de forma digital. Hablo de Google porque de los entornos que he probado es el más simple, sencillo e intuitivo y si hablamos de Chromebooks como herramienta para el alumnos, es un tipo de portátil que en cada actualización del sistema operativo mejora el rendimiento, aprovechando al máximo los recursos de hardware.
Hoy en día tenemos un montón de herramientas a nuestro alcance que podemos utilizar, pero lo más importante es tener un plan TIC que nos ayude a incorporar las TICs dentro de nuestro curriculum, de tal manera que los profesores intentemos formar en competencia digital a los alumnos desde cada una de las asignaturas, para que adquieran destrezas digitales que les sirvan en estudios posteriores o en su vida activa.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Proyecto TICs-TACs
A finales del curso 2016, en junio, sentimos la necesidad de enfocar la formación en competencia digital de otra manera y dotar de contenido que fuera creciendo paulatinamente con nuestros alumnos desde 3 años hasta 2º Bachillerato. Así nació nuestro plan TIC denominado “Proyecto TICs TACs”. Proyecto que presentamos a varios concursos como la “ VI Semana Impulso TIC” organizada por los colegios de Ingenieros e Ingenieros Técnicos Informática, ganando uno de los 3 premios que otorgaban. También lo presentamos a la I Feria de Innovación Educativa, que organiza la Consejería de Educación del Principado de Asturias, siendo también uno de los proyectos ganadores.
Posteriormente, durante el curso 2017/18, vimos que hay alumnos que les encantan las TICs, y que les gusta seguir aprendiendo e investigando en este campo, por ello y porque considero que las escuelas debemos ser generadores de oportunidades, formamos un grupo de trabajo que nos reuníamos por las tardes para seguir trabajando, y de este grupo de trabajo los alumnos desarrollaron dos proyectos:
Exploradores Virtuales: que permitió que los alumnos dejasen de ser consumidores de información, y se convirtiesen en productores. Para ello realizaron una aplicación de realidad Virtual sobre una de las actividades complementarias, que los profesores de Geología y Geografía venían realizando en el centro: Visita al arrecife y mina de Arnao. Consta de 5 escenarios virtuales en los que estaban escondidos objetos 3D que los alumnos durante la expedición debían descubrir para que les diera la información necesaria, cuando el alumno encontraba todos los objetos podía pasar al siguiente escenario de la expedición. Esta aventura virtual pueden realizarla tanto en español como en inglés. Para ello, participaron junto con el equipo de programación un montón de alumnos del colegio para prestar su voz en español y en inglés para los audios.
GymkApp: aplicación móvil consistente en una gymkana educativa y deportiva enfocada desde la asignatura de Educación Física por la ciudad de Avilés, donde el usuario de la aplicación tenía que seguir una ruta y llegar a ciertos puntos de la ciudad. Cuando el usuario había llegado al punto de interés, la aplicación comprobaba que estaba en el lugar correcto y le ofrecía información audiovisual sobre ese lugar, y posteriormente tenía que superar una prueba,si lo conseguían iban acumulando puntos, además contaba los pasos que el usuario iba dando porque también se puntuaban positivamente el que hiciera el recorrido superando todas las pruebas y con el menor número de pasos posibles.
Estos dos proyectos los presentamos a:
VII Semana Impulso TIC (2017), ganando el segundo premio con Exploradores Virtuales.
Desafío STEM de la fundación Teléfonica, quedando “Exploradores Virtuales” entre los 10 finalistas a nivel nacional
Premios de Innovación Educativa, en este último no tuvimos suerte.
Concurso Lab<20 de la Universidad Laboral Centro de Arte, ganando nuevamente “Exploradores Virtuales” uno de los premios.
Además participar en concursos como Olimpiadas de Informática, concurso ”Alcoa Young Talent Competition” organizados ambos concursos por la Universidad de Oviedo , permiten a los alumnos enfrentarse a nuevos retos, y entran en contacto con el mundo universitario, generando nuevas experiencias que llevarse en su mochila y que les permite seguir creciendo. En las VII Olimpiadas de Informática celebradas este 2018 hemos ganado el premio a la mejor alumna de las Olimpiadas, y al Centro que más promovía las TICs.
DXC Codes, concurso organizado por la empresa DXC Technology con una sede en Avilés y con la que llevamos 2 años participando en su concurso ,a través del cual se promueve la introducción a la programación desde edades de 5º de primaria hasta 3º ESO. Durante estos dos años nos ha ido francamente bien porque el primer año ganamos 4 de los 6 premios y el segundo año 5 de los 6 premios.
Realidad aumentada y realidad virtual y mixta son grandes aliados para afianzar los contenidos vistos en clase, por ello hemos presentado para este curso 2018/19 un proyecto basado en estas experiencias a Proyectos de Innovación Educativa de la Consejería del Principado resultando seleccionados y premiados con una subvención para llevar a cabo estas experiencias. Lo que nos permitirá disponer de una aula móvil para que podamos tanto consumir este tipo de tecnología (infantil y primaria) como convertirnos en productores de recursos de aprendizaje en RA y RV (ESO y Bachillerato)
La Universidad Laboral centro de Arte, presentó el proyecto AULAB: Escuelas para el siglo XXI para tres colegios de la zona de Avilés que presentaran proyectos que fomenten el uso de las TICs, resultamos ser seleccionados y el premio ha sido la dotación de un laboratorio digital en nuestro centro además de una gran formación tanto en la Universidad Laboral centro de ARte como con talleres en el colegio con alumnos y profesores donde se nos darán ideas para aplicar estas tecnologías dentro de nuestro aula.
Este curso 2018/19 hemos puesto en marcha un nuevo proyecto basado en Aprendizaje – Servicio al que hemos denominado “Club TICs”, en el cual alumnos desde 2º ESO hasta 2º Bachillerato, se convierten en “miniprofes” que apoyan en el aula de informática a alumnos más pequeños, realizando las actividades planificadas dentro de nuestro proyecto TICsTACs sobre pensamiento computacional, programación y robótica, realidad virtual y aumentada. También se desarrollarán alguna actividad para familias.
Resumiendo, generar oportunidades para que nuestros alumnos puedan ir llenando su mochila de experiencias que les permita ir creciendo tanto académica como personalmente.
Adjuntos:
Vídeo proyecto “Exploradores virtuales: arrecife y Mina de Arnao”
https://youtu.be/RaCLqvoWe-k
Intro: “Exploradores virtuales: arrecife y Mina de Arnao”
Asignaturas o especialidad que impartes: Matemáticas y Educación Financiera.
Colegio y ciudad en la que das clase: Salesianos “San José” (Salesianos Pizarrales-Salamanca)
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…): Estudié la licenciatura de Economía, pero me encanta jugar con los números y aplicar las nuevas metodologías en el aula. Hice un Posgrado Experto en innovación, metodología y evaluación aplicadas a la Educación. Nivel C1 de Inglés y Francés importante para mí porque me encanta viajar.
Cuéntanos lo que haces: Actualmente en los cursos de 1º y 2º de la ESO en Matemáticas utilizamos la metodología Flipped Classroom e interviene la PT directamente en el aula. Además, como contamos con Proyecto de Autonomía, utilizamos la 5º hora de matemáticas para practicar otras destrezas de la materia a través de una WIX en la que los alumnos deben superar diversos retos matemáticos y obtener puntos para obtener “poderes” (Gamificación)
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Proyecto Misión a la Luna en 3º ESO junto con otras materias (Física y Química, Tecnología y Biología) en la que buscarán soluciones para un caso hipotético en el que tuviésemos que abandonar la Tierra y vivir en la Luna.
Proyecto Arquitectos en la Ciudad 4º ESO en la que con trigonometría y junto con las materias de Cultura científica y Tecnología los alumnos hacen prototipos e imprimen en 3D monumentos de nuestra ciudad.
En Educación Financiera participación en el programa Gepeese (finanzas para todos)portal lanzado por la CNMV y el Banco de España.
Colegio y ciudad en la que das clase: Colegio Santo Domingo Savio, Madrid
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…): Soy licenciada en matemáticas y profesora por vocación. Me encanta el deporte pero reconozco que las matemáticas y sus curiosidades son mi mayor afición.
Cuéntanos lo que haces: Doy clase de matemáticas en ESO y Bachillerato y procuro que mis alumnos aprendan de una forma activa e innovadora. Me gusta estar en continua formación y probar metodologías nuevas siempre que me es posible.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
Actualmente tengo en funcionamiento dos proyectos de innovación:
El club +Mate DOSA, que lleva 6 años funcionando y del que estamos elaborando una página web con los contenidos que hemos trabajado durante estos años, aunque por el momento lo único que tenemos es un canal de youtube donde hemos colgado algunas de nuestras hazañas: https://www.youtube.com/channel/UC0tHWbbPZNFfuyPCgkWcNhg
Gamificación en el aula de matemáticas, un proyecto que estoy desarrollando en 1º de bachillerato y cuyos objetivos son, aprender matemáticas en un contexto diferente, que los alumnos entiendan la importancia del trabajo en equipo y hacerles conscientes de los “objetivos de desarrollo sostenible” y de cómo, usando las matemáticas, podemos contribuir a su mejora. Este es el enlace a la página web en la que está desarrollado el juego: https://maperezdosa.wixsite.com/springfield-dosa
Asignaturas o especialidad que impartes: Matemáticas, Lengua, Inglés, Música y Ciencias Naturales.
Colegio y ciudad en la que das clase: Salesianos Soto del Real (Madrid)
Cuéntanos algo de ti:
Estudié el Grado de Maestro en Educación Primaria, con mención en Inglés y Música. He trabajado en un colegio en Inglaterra y ahora trabajo en los Salesianos de Soto del Real; acabo de empezar mi tercer curso.
Tengo formación musical en piano, flauta travesera y canto. Como formación complementaria a la docencia, tengo breve formación en técnicas y recursos TIC, especialmente enfocados a la evaluación; seguridad infantil en Internet, aprendizaje cooperativo, Mindfulness y técnicas de relajación, gestión de emociones y primeros auxilios. Además, tengo formación en algunas técnicas de matemáticas manipulativas.
Soy deportista y futbolera, deporte que practico y juego en un equipo. Además, me gusta mucho la música, en especial los musicales, pues desde pequeña he participado en multitud de conciertos, óperas, zarzuelas y musicales.
Cuéntanos lo que haces:
Desde que empecé a trabajar, he intentado por todos medios hacer que mis alumnos aprendan para la vida, es decir, no quiero que aprendan un concepto, sino que quiero que lo interioricen en su vida de tal forma que nunca desaparezca. Para ello, utilizo mucho lo manual, construir, usar el cuerpo, ser partícipes y las nuevas tecnologías (aunque a día de hoy como un complemento y no como el eje principal).
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar:
En el área de matemáticas, trabajo con el método Numicon, de Oxford. Se adjunta el enlace a un vídeo que preparé tras la formación subvencionada por el programa Erasmus +. En él podéis ver algunos ejemplos de cómo se trabaja con Numicon. Adjunto algunas fotos también.
Cuéntanos algo de ti: Llevo trabajando desde hace 25 años, siempre en educación Infantil o Primaria, estudié Magisterio y posteriormente realicé Especialista en Audición y Lenguaje; también Técnico de Lenguas y Técnico de Normalización Lingüística en el Centro y también coordinación de proyectos de Innovación. Me gusta mucho el teatro y en el cole llevo un grupo de teatro con madres del Centro y también me gusta mucho la música, además bailo en un grupo de danzas de mi pueblo junto a mi familia, mi marido y mis hijas. También soy la responsable de la catequesis de mi Parroquia. Pero sin duda lo que más me gusta es compartir tiempo y momentos con mi familia.
Cuéntanos lo que haces con las TIC: La verdad es que siempre intento conocer y utilizar diferentes herramientas, me gusta y trasteo mucho.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar: Estoy muy entusiasmada con el desarrollo de un proyecto de Innovación que estamos realizando en el Centro.
Asignaturas o especialidad que impartes: Técnicas Administrativas Básicas, Archivo y Comunicación, Preparación de pedidos y venta de productos, Atención al Cliente, Empresa e Iniciativa Emprendedora.
Cuéntanos algo de ti (que estudiaste, formación, aficiones…): Diplomada en Empresariales, licenciada en Económicas, máster en formación del profesorado de segundo grado, máster técnico superior en Prevención de Riesgos Laborales. Organizada, detallista, extrovertida, dinamizadora de eventos, amante de la lectura y de los paseos por la Naturaleza.
Cuéntanos lo que haces con las TIC: Por un lado están las herramientas ofimáticas on-line (Powtoon, Genial-ly, Mindomo, Prezzi…) con las que los alumnos aprenden a elaborar y gestionar documentación y por otro los entornos virtuales que, como profesora, facilitan mi labor docente (Google Classroom, Blinklearning, plataforma Educamos…). Por último, el uso de la pizarra digital interactiva permite acceder a todos los recursos anteriores de una forma más cómoda e inmediata.
Proyectos o actividades que quieras comentar o destacar: BosComputer es el nombre de la empresa virtual desarrollada conjuntamente con D. Enrique Morales Ramos, tutor de 1º FPB de Informática y Comunicaciones. Se trata de un proyecto desarrollado siguiendo la metodología ABP para mejorar la motivación y los resultados académicos de nuestros alumnos, así como prepararles para afrontar la experiencia de la FCT. En él los alumnos de cada departamento se han ocupado de las funciones propias de su especialidad (servicio técnico informático en el caso de unos, servicios generales de la empresa en el de las otras) en un entorno que reproduce el funcionamiento diario de una empresa real, con órdenes de pedido, resguardos, albaranes, presupuestos, guías y manuales técnicos, contratos de trabajo, nóminas, etc… El proyecto de la empresa virtual BosComputer cuenta con página web propia (dentro de la intranet del colegio), a través de la cual da servicio a sus potenciales clientes, que son todos los miembros de la comunidad educativa (profesores, alumnos y sus familias,…). Asimismo, se ha desarrollado una base de datos a medida para gestionar los clientes y pedidos de BosComputer.
Presentación BosComputer: https://prezi.com/view/wOPEjcRuEj4YZm4OhSlV/
Vídeo BosComputer: https://www.youtube.com/watch?v=Wl-IHqEYblE&t=1s
