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Categoría: Experiencias

  • Aprendizaje Basado en Proyectos en FPB – Ciudad de los Muchachos

    Aprendizaje Basado en Proyectos en FPB – Ciudad de los Muchachos

    Nombre del proyecto: Aprendizaje Basado en Proyectos en Formación Profesional Básica

    Etapa educativa: FPB

     Asignatura o especialidad: Ciencias Aplicadas II (FPB 2º Curso)

     Dirección web del proyecto donde se pueda ver el producto final: 

    Nombre del responsable del proyecto: Francisco Javier Franco González

     Correo electrónico de contacto: fjfranco@ciudaddelosmuchachos.com

     Nombre del colegio y ciudad: Ciudad de los Muchachos (Madrid)

     Descripción del proyecto: 

    Se intenta que el alumno se involucre en su aprendizaje. Teniendo en cuenta el perfil del alumnado que cursa los estudios en FPB y la posibilidad de combinar el uso de talleres con los módulos teóricos, se plantean retos en los cuales ellos obtengan un producto final que cumpla con los objetivos planteados al inicio del mismo.

    Entre varias se puede destacar:

    –  el diseño y montaje de estructuras de papel para resistir el peso de un turismo (coordinación entre taller y módulo teórico) Experiencia muy satisfactoria.

    – proyección de “La casa de tus sueños” Cumpliendo los ítems especificados en rúbrica el alumno construye una casa en planta (Escala, Thales, Pitágoras,…) con elementos combinados (electricidad, cuerpos geométricos,…)

     Objetivos que se pretendía conseguir: 

    Se busca un aumento en la motivación del alumnado y mayor grado de compromiso con su aprendizaje. Ya no es el alumno pasivo sino que explora su entorno, desarrolla ideas, cumple plazos, utiliza adecuadamente las redes sociales (blogger, twitter, youtube,…) y expone su trabajos. En resumen, se hace responsable de su propio aprendizaje e interioriza y desarrolla habilidades para su  futuro.

    Vídeo

    Presentación

    Ficha FPB Ciudad de los Muchachos

  • Aula abierta TIC – Puertollano

    Aula abierta TIC – Puertollano

    Nombre del proyecto:  Aula abierta TIC

    Etapa educativa: 5º y 6º Primaria

    Asignatura o especialidad: Ciencias Naturales, Educación Física y Tutoría

    Dirección web del proyecto donde se pueda ver el producto final:

    http://aulaprimaria.salesianospuertollano.com

    https://goo.gl/OvwZOc

     Nombre del responsable del proyecto: Javier Enrique Calatrava

     Correo electrónico de contacto: jcalatrava@salesianospuertollano.com

     Nombre del colegio y ciudad: San Juan Bosco, Puertollano.

     Descripción del proyecto: La idea es que los alumnos busquen y creen contenido para la asignatura de Ciencias de la Naturaleza, de tal manera que entre todos podamos crear nuevo contenido y asimilarlos mejor. El foro de cada unidad se llena de mensajes en donde son los propios alumnos los que ayudan a sus compañeros para ganar las diferentes insignias existentes en el aula. La gamificación es clave para obtener buenos resultados.

     Objetivos que se pretendía conseguir: La finalidad y el objetivo principal de este proyecto es conseguir la globalización o centralización de la gestión curricular de programación didáctica de las diferentes secciones del centro. Además, la implementación de un proceso innovador como este permitirá dar un paso adelante, firme y decidido, encaminado a la consecución del necesario cambio del paradigma educativo actual.

     Herramientas TIC utilizadas: 

    Moodle, aplicación para crear y gestionar plataformas educativas. Es un espacio donde un centro educativo puede gestionar recursos y organizar su acceso a los estudiantes, además de permitir la comunicación entre todos los implicados.

    Los EVE-A (aula virtual), software a través del cual el ordenador permite el desarrollo de actividades de enseñanza y aprendizaje.

    Los LMS (Learning Managemente Systems) aplicaciones para crear cursos en aulas virtuales.

    Descargar ficha completa del proyecto

  • Con las manos en la masa – A Coruña

    Con las manos en la masa – A Coruña

    Nombre del proyecto: Con las manos en la masa

    Etapa Educativa: Primaria

    Asignatura o especialidad: Lengua castellana, Lengua gallega, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales.

    Dirección web del proyecto donde puede ver el producto final: Ver aquí

    Nombre del responsable del proyecto: Carmen Conde Ogando – Jefe de estudios

    Correo electrónico de contacto: infantilprimaria@salesianos-coruna.es

    Nombres de los profesores que han desarrollado el proyecto:

    Belén Losada Mosquera: blosada@alumnos.salesianos-coruna.es
    Patricia Cameán Calvete: pcamean@alumnos.salesianos-coruna.es
    María Pardo López: mpardo@alumnos.salesianos-coruna.es
    Nashira Spósito Prado: nsposito@alumnos.salesianos-coruna.es

    Nombre del colegio y ciudad: Don Bosco – A Coruña

    Descripción del proyecto:

    Trabajo globalizado de las áreas troncales, a través del cual los alumnos aprenden de forma dinámica e integrada las destrezas y conocimientos de las cinco áreas desde una perspectiva competencial.

    Metodología: trabajo por proyectos, inteligencias múltiples, aprendizaje cooperativo, rincones… aunamos distintas metodologías en función del contenido a trabajar.

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  • Atocha Solidaria

    Atocha Solidaria

    Nombre del proyecto: Atocha Solidaria

    Etapa educativa: Bachillerato.

    Asignatura o especialidad: Todas las asignaturas de 1º Bachillerato, con tareas evaluables en Informática, Lengua, Dibujo, Economía, Inglés, Francés, Matemáticas y Filosofía.

    Dirección web del proyecto donde se pueda ver el producto final: http://atochasolidaria.org

    Nombre del responsable del proyecto: Charo Fernández

    Correo electrónico de contacto: charo@salesianosatocha.es

    Nombre del colegio y ciudad: Salesianos Atocha (Madrid)

    Breve descripción de la experiencia: La dinámica central del proceso de trabajo ha estado inspirada y acompañada por la iniciativa Design For Change. Esta metodología, tal y como podemos leer en sus materiales “se inspira en el design thinking, un enfoque organizado para la generación y evolución de las ideas basado en la capacidad para ser intuitivo, interpretar lo que se observa y desarrollar ideas emocionalmente significativas”.

    En el camino, los participantes ganan empatía hacia su entorno, buscan y seleccionan soluciones creativas en grupo, las llevan a la realidad y, finalmente, reflexionan sobre el proceso vivido y el proyecto que han llevado a cabo.

    Dentro de este enfoque los chicos se convierten en verdaderos protagonistas del proceso desde las primeras etapas, de ideación y selección de la asociación con la que quieren trabajar, hasta la propuesta del reto y su puesta en práctica.

    Para los profesores ha supuesto la parte más complicada del trabajo ya que ha requerido desplegar toda la confianza en los grupos de trabajo y pasar, realmente, a un segundo plano en el que se ha acompañado y asesorado a los alumnos y se ha dejado el control del trabajo y la resolución de problemas al grupo.

    Este protagonismo de los grupos de trabajo, con la superación personal de las dificultades y problemas que se han encontrado al salir al mundo real y no estar al amparo del aula, ha hecho que el alumnado hiciera suyo el proyecto.

    Descargar ficha completa del proyecto